【摘 要】
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近年来,随着触摸屏产品在大学生群体的蓬勃发展和广泛普及,它显而易见的优势在一定程度上影响着我们的学习和生活方式。但它在为人类带来便利的同时,也对处于快速成熟期的大
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近年来,随着触摸屏产品在大学生群体的蓬勃发展和广泛普及,它显而易见的优势在一定程度上影响着我们的学习和生活方式。但它在为人类带来便利的同时,也对处于快速成熟期的大学生的心理健康与人格发展带来一些负面、消极的影响。 本文肯定了科技的发展给人民带来的福祉,尤其是触摸屏的发展,不但给大学生的学习、生活带来快捷与便利,又对大学生的情绪调整、压力缓解、心情放松、身心愉悦等方面也起到一定的积极作用。但同时,触摸屏在现代社会中取代了越来越多的人与物,越来越多的大学生在触摸屏的长期陪伴下,会影响到其心理健康与健全人格的发展。 本文通过对触摸屏环境的下大学生的认知、情绪、意志、学习、行为、思维特征、生活方式和交往方式等等的研究,从大学生心理健康他健全人格发展的视角分析了在触摸屏环境下的心理行为特征变化以及产生的心理、社会原因。 本文在借鉴前人经验的基础上,结合大学生的实际,提出针对在不可逆转的触摸屏环境下积极心理健康教育的建议和方法。根据这些建议和方法对大学生进行积极的引导,以期使大学生充分认识现代科技的“双刃剑”,有效规避其不利影响,培养塑造自我健全人格,培养积极、阳光、进取、合作的新一代大学生。
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