聚氨酯微孔膜的制备与性能研究

来源 :天津科技大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:sfol001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过湿法成膜的方法制备了聚氨酯(PU)微孔膜。探讨了不同类型的改性剂,如氯化锂(Licl)、聚乙烯吡咯烷酮(PVP)、聚乙二醇(PEG)、无机粒子二氧化硅(SiO2)、碳酸钙(CaCO3)、氮化硼(BN)、高聚物壳聚糖(CS)对膜结构、成膜速率、透气性、水通量、亲水性能的影响;制备了聚氨酯/(氮化硼包覆玻璃纤维)PU/GF-BN透湿导热薄膜,研究了不同GF-BN添加量对聚氨酯薄膜结构和性能的影响。加入不同类型致孔剂,PU膜内部和表面的孔结构均明显得到了优化。加入致孔剂PVP和PEG后,膜断面上皮层的厚度逐渐减小,多孔层的孔数量增加,孔与孔之间的连通性变好,形成的膜孔较为整齐;膜表层孔的孔径随着PVP添加量的增加也越来越大。加入致孔剂Licl后,且添加量低于3%时,PU膜断面结构中,大孔结构依旧存在,但在添加量超过3%后,大孔结构消失。膜表面形成了多而密的微孔结构,并且孔径大小相对均匀,但是膜表层的孔径相对于致孔剂PEG和PVP较小;致孔剂PVP添加量为5%时,膜的综合性能最好,致孔剂PEG,Licl添加量为3%时,膜的综合性能最好。与PU纯膜相比,添加一定量的CS可时聚氨酯膜的综合性能明显提高。添加一定量的CS可有效地改善聚氨酯膜的孔结构。CS使得共混膜的成膜动力学明显增大,在成膜过程中孔径增大,孔数量增多,连通性增加,水通量、孔隙率、吸湿率都得到明显提高。当CS的添加量为1.5%时,综合性能最好。选用无机粒子Si02、CaC03作为添加剂,实验结果发现,加入无机粒子后,成膜速率得到了明显提升。聚氨酯微孔膜的微孔结构得到了细化。其水通量、透气性也得到了一定程度的提升。当无机粒子的添加量超过一定数值以后,上皮层厚度逐渐变厚,中间多孔层孔的数量减少、孔径变小,支撑层上小孔数量也明显减少。当Si02添加量为3%时,聚氨酯共混膜的综合性能最好。当CaCO3添加量为2%时,聚氨酯共混膜的综合性能最好。体系中加入具有高导热系数的氮化硼,制备透湿导热膜。添加GF-BN后,细化了PU微孔膜的微孔结构,大孔结构消失,孔与孔之间的连通性增加且膜结构特征趋于稳定。PU微孔膜的透湿导热性能均有明显提升。水通量、热稳定性、力学性能在一定程度上有所改善,在GF-BN添加量为0.4%时,透湿导热膜的综合性能最好。
其他文献
强震孕育和发生与较大空间尺度和时空演变的地壳运动,尤其是活动块体及其边界带的构造变形密切相关.Matsu'ura负位错模型认为受现今地壳运动驱动下的各活动地块间的相对
期刊
摘要:专业班的素描教学不同于文化课,应严格遵循素描教学法度,循序渐进,把握学科特征因材施教,深入研究造型规律和结构特点,运用多种学习手段,注重学生个性发展,培养认知力、观察力和创新意识,提高学生的审美素质。只有打好艺术造型的基础,才能实现培养学生较好的观察能力、造型能力以及良好的审美能力与创新意识的育人目标。  关键词:观察 造型规律 个性化发展 兴趣培养 创新    目前,我们学院美术班
本文意在研究1978年以来普通高中历史课程标准(教学大纲)中“思想教育”目标的演变。根据不同时期课程标准(教学大纲)中“思想教育”目标的阶段性特点,1978年以来普通高中历史课程标准(教学大纲)中的“思想教育”目标经历了四个阶段的变化。在“双基目标”时期(1978.2-1996.10),初高中历史教学大纲还未分离,统称为《中学历史教学大纲》,此阶段颁行了四部《中学历史教学大纲》。大纲规定高中部分的
英语新教材强调学生在课堂中的主体作用,而教师则更应该是课堂内容的组织者,课堂气氛的调节音,应不断激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,开拓学生的语言世界,培养学生的创新
目前针对地震电离层现象研究的报道依然存在很大的争论,有很多专家和学者认为地震作为一个非常复杂的地球物理现象,它的动力学过程是不规则、非线性的,从而导致与其相关的前兆参
国际地磁参考场资料在我国得到广泛应用.利用国际地磁参考场资料,我国学者研究了高斯分析、地球磁场模型及其源场可能位置、重磁关系、核幔耦合、地磁场能量、地球非偶极子磁
学习兴趣是学习积极性中非常现实和活跃的心理成分,它在学生的学习活动中起着十分重要的作用。初中英语新课程标准中就提出:在基础教育阶段,英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。作为人师,有责任挖掘和开发学生的这种兴趣的培养。怎样使学生由被动学习转化成积极主动地学习是提高素养的关键所在。学习能力依赖于学习兴趣、学习方法和学习意图的确立。怎样培养学生的学习兴趣呢?  一、改变教学方法提高学生的学习能
<正>本文拟从画像观者的角度探讨司马金龙墓漆画屏风的"图像程序"(pictorial program)。该屏风图像的分布出自设计者的"刻意设计"(intended design),屏风正面的列女、高士图
会议