【摘 要】
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实验是化学科学的基础,是化学研究和化学教学的最基本方法,也是检验化学假说和化学理论的基本途径。在实际的教学中,由于受各方面条件的限制和应试教育的影响,高中化学课普遍倾向
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实验是化学科学的基础,是化学研究和化学教学的最基本方法,也是检验化学假说和化学理论的基本途径。在实际的教学中,由于受各方面条件的限制和应试教育的影响,高中化学课普遍倾向于通过讲解的方式来学习化学,对化学实验教学没有足够的重视,化学实验教学的教育功能也没能得到很好的发挥。虽然当前正在进行的化学新课程改革强调化学实验教学,明确了培养学生的创新精神和实践能力,提高学生科学素养的教学目标,使化学实验教学有一定的改善,但目前的化学实验教学仍然存在着一些问题。本文对杜尔伯特蒙古族自治县高中化学实验的现状进行了调查,从调查的结果我们发现杜尔伯特蒙古族自治县的化学实验教学不容乐观,存在很多问题。存在着:对化学实验教学的认识不够、化学实验室硬件存在问题、化学实验室管理存在问题、化学实验开设率低,学生的动手机会少、化学教师素质存在的问题等。最后,分析了在高中化学实验教学问题的成因并提出了相应的对策,希望本研究对高中化学实验教学会有一定的参考价值。
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