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汉语教育遭受30多年的禁锢，已造成了印尼近三代华人子弟出现汉语的断层问题。中国综合国力的提升以及中印之间合作的加强，使被禁锢的汉语教育重现生机。近十年来，印尼的汉语教育逐渐恢复，但也十分艰难，面临着师资、教材、经费、学生来源等难题。汉语教师的需求量的急剧增加，使得印尼汉语教师匮乏问题亟待解决。近年来，印尼的华文教育单位不断地派送本土汉语教师到中国留学，进一步提高汉语教学水平，以便快速发展本地华文教育。而要培养本土汉语教师，建立和健全印尼本土的培养机制才是解决问题的关键。因此承担这一任务的汉语师范类院校所起的作用便显得举足轻重。近年来，汉语师范类院校在印尼得到了较快的发展。本文对印尼泗水地区智星大学汉语师范学院的教学现状展开调查，分别阐述了该院校的教学现状、师资力量及其具体的课程设置、教材使用情况，并对其中出现的问题进行了研究和分析，最后为印尼汉语师范院校的发展提出了相关的建议。