【摘 要】
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生物学是自然科学的六大学科之一,它是研究生物的起源、结构、功能、发展以及生物与自然环境之间关系的一门学科。如今,生物学已成为自然科学中的一门独立的学科。生物学的发
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生物学是自然科学的六大学科之一,它是研究生物的起源、结构、功能、发展以及生物与自然环境之间关系的一门学科。如今,生物学已成为自然科学中的一门独立的学科。生物学的发展与人类的生活密不可分。对于西藏而言,解放之前生物学虽然不是一门独立的学科,但我们的祖先早在几百年之前与生物学有过接触,在藏族五明学之一的藏医学中对这门学科中的某些方面不仅有详细的研究,还取得了一定的成绩。西藏解放之后,藏区在现代教育理念的引领下,生物逐渐成为初中日常教学中的一门必修课。在实施双语教育的过程中,这门学科的专业术语均从汉文译成藏文。在这一翻译过程中由于译者的藏汉综合水平和专业掌握能力的不同,导致了至今还未形成统一、权威、规范、科学的藏语生物专业术语。基于这一现状,此论文一是研究藏汉生物专业术语翻译的基本原则和技巧,二是遵循生物专业术语的基本特点和发展规律,三是重点研究和运用藏文语法特点,以充分的论据从对比研究不同译文的专业术语,论证了较为恰当的专业术语,为藏语生物专业术语进一步的统一、权威、科学奠定了基础,为进一步研究藏汉生物专业术语提供了基本资料。
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