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一部优秀的少儿舞蹈作品应该贴近少年儿童的情感生活，反映他们的童真童趣，通过学习表演舞蹈作品可以发展他们对音乐、舞蹈的感受力、记忆力、想象力以及表现力进而培养其良好的艺术感受能力。优秀的少儿舞蹈作品不仅可以陶冶少儿的情感，使其受到美的熏陶，使他们在舞蹈中积极主动地去感受美、体验美，在潜移默化中对少年儿童进行良好的道德行为培养，同时还可以开发智力进而促进少儿身心的健康发展。创编少儿舞蹈既要遵循舞蹈创作的共性规律，也要遵守少儿舞蹈创作的个性特点。少年儿童的身心特点决定了少儿舞蹈与成人舞蹈的根本性区别，那就是更具有天真、单纯、活泼、形象、夸张等特点。所以如何能够创编出孩子爱跳、孩子爱看的少儿舞蹈作品，是每一位从事少儿舞蹈教育一线教师有待学习和提高的专业能力。针对当前在少儿舞蹈作品中所出现的成人化的现象，本文通过少儿舞蹈教师应具备的专业素养、少儿舞蹈编创的基盘、少儿舞蹈的艺术特点及分析少儿舞蹈编创的基本方法这四个方面来阐述少儿舞蹈编创的基本原则和具体操作方法。