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因为产品设计活动的复杂性、内隐性以及差异性,国内外关于产品设计的大量研究集中于历史沿革、意义探讨、现象罗列、特征描述、概念定义与设计方法。而所得的类似于知识、情境、参数化等设计模型对设计教育和设计活动的可参与程度都不尽理想。本文通过对产品设计中相关心理活动的研究,首次选择用认知心理学中比较成熟的“信息加工”理论来完成对设计思维活动的解读。本文的理论基础是认知心理学信息加工理论和产品设计理论。信息加工理论认为,人类的心理活动类似于计算机的运算过程,人类思维类似于计算机程序。这种功能主义的类比为