【摘 要】
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国民,是普及社会主义核心价值观的践行者;国民素质全面提高,是建设社会主义核心价值观的目标。国民素质与社会主义核心价值观,二者相互影响、相互作用。一定历史时期的国民素
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国民,是普及社会主义核心价值观的践行者;国民素质全面提高,是建设社会主义核心价值观的目标。国民素质与社会主义核心价值观,二者相互影响、相互作用。一定历史时期的国民素质均衡发展水平,反映着同期社会的核心价值观的普及水平,同期社会的核心价值观的普及水平又作用影响着国民素质均衡发展水平。社会主义核心价值观是建设中国特色社会主义过程中判断是非得失、作出道德选择的原则与标准,它体现了社会主义意识形态,是社会主义制度的内在生命之魂,不仅具有凝聚民心、引领社会文化思潮的功能,也具有引导国民树立正确的世界观、人生观与价值观的功能。社会主义核心价值观促使国民的多元价值诉求统一于核心价值观的统领之中,促使国民自身素质在朝向社会共同价值目标过程中得以全面提高。而国民素质的全面提高,必将牢固树立其爱国主义、集体主义、社会主义思想,形成全社会共同的理想信念和道德规范,进而对社会主义核心价值观的普及起到积极的促进作用。因此,要切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为国民提高素质均衡发展水平的自觉追求,坚持教育引导与实践养成的原则,坚持广泛性与先进性统一的原则,坚持合理利用优秀传统文化价值资源和借鉴世界文明成果的原则;广泛开展社会主义核心价值观教育,重点加强干部队伍和青少年社会主义核心价值观教育;深化社会主义荣辱观教育,加大社会主义文化建设的力度,教育国民划清社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限,促进全民族文明素质的提高。
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