【摘 要】
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该文总结了中国化学教育的现状,概括了素质教育的特点、内涵和意义,在此基础上,分析了应试教育下化学教育的不足,提出了在化学教育中实施素质教育的手段.该文主要研究内容如
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该文总结了中国化学教育的现状,概括了素质教育的特点、内涵和意义,在此基础上,分析了应试教育下化学教育的不足,提出了在化学教育中实施素质教育的手段.该文主要研究内容如下：1.分析了继续教育的意义、现状和教师继续存在的问题和矛盾,指出研究生课程进修是培养专家型教师的有效手段.提出了解决教师进修中存在问题的方法.2.提出了人才培养的目标和人才培养的模式;从环境化学教育、文理科相互融合与渗透和对理工科学生实施化学史教育三个方面探讨了实施素质教育的方法,分析产生环境教育滞后的原因和解决方案;提出要加强文理科的相互融合,及加强对理工科学生实施化学史教育的重要性,并用实验数据说明其可行性和正确性.3.分析了在化学教育中实施素质教育的重要因素：在课堂教学中实施创新教育的可行性和必要性;对当今的实验教学提出了探讨意见,并指出了改进实验教学以适应素质教育的方法;加强计算机多媒体技术的应用.
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