【摘 要】
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幼儿文学最富儿童文学特质,综观中国儿童文学理论批评史,幼儿文学理论批评在五四时期即参与到儿童文学理论批评建设中,对丰富、拓展儿童文学理论批评体系具有功不可没的作用
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幼儿文学最富儿童文学特质,综观中国儿童文学理论批评史,幼儿文学理论批评在五四时期即参与到儿童文学理论批评建设中,对丰富、拓展儿童文学理论批评体系具有功不可没的作用。因此,以幼儿文学理论批评为研究对象,在当代语境中分析、整合幼儿文学理论批评史料,具有重要意义。本论文论述二十世纪以来中国幼儿文学理论批评,共分四部分:绪论,为本选题的意义及相关研究综述;第一章,论述幼儿文学理论研究发生的基础,梳理幼儿文学中儿童文学观研究逐步深化的四个阶段,并分三个层次对幼儿文学本质论进行了分析;第二章,以幼儿文学文体研究为对象,分别论述了童话研究在不同时期的状况,儿歌研究的地域性,以及图画书的接受研究和作家作品研究;第三章,将出版研究在幼儿文学发展中的功用价值作为研究重点,论述了三个时期的幼儿文学出版研究。通过对相关史料的梳理、研究,本文认为自二十世纪以来,中国幼儿文学理论批评的内容、方法正逐渐丰实,研究领域有所拓展,体现了幼儿文学理论批评的深度。但大批研究在快速出现的同时,仍存在研究粗糙,缺乏研究动力等问题。这类问题的出现,正是幼儿文学在快速发展过程中理论与批评还存在较为薄弱、滞后环节的表现。
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