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图和文作为绘本的构成元素担任了不同的情感语境。文字作为故事的载体给予了读者故事情景框架,营造了整体的感知空间,图是文本的具像化图像,启发读者深层次感知的探讨。现今,绘本在新的受众需求下脱离了描摹的创作形式,成为逐步探索绘画本身的意味和情感语境。本课题将绘本创作中情感化的传达方式作为研究对象,聚焦于图像研究,结合大量案例分析,分别对形式语言与情感语言的表达路径和作用方式进行归纳和总结,分析绘本要素的形式和精神内容的运用方式并探寻基于表象体验之上的情感认知如何更好的起到“传达性”效果并引起读者的情感共鸣。本文主要从四个部分对此进行论述:第一部分对课题研究的背景,国内外的研究现状以及研究的价值和意义展开论述。国外对于成人绘本的创作理论和实践有较为全面的研究基础,相比之下,内地的成人绘本起步较晚,理论支撑材料充分。针对艺术的情感化研究,发现目前大量成果集中于针对儿童绘本的心理学研究成果,然而,成人绘本由于阅读对象的模糊化和相关理论较少,针对成人读物和情感研究的著作较为分散,因此研究的全面性和必要性应当被给予重视。第二部分,文章整理了成人绘本的纵向发展脉络,以及成人绘本中形式语言与情感语言在绘本中的运用途径和作用。文章从形式语言中的表现技法入手整理了不同媒介在绘本中的视觉效果和审美体验。同时,情感语言针对创作内容与创作视角的差异亦展示出不同的语言形式的联合作用与效果。语言形式是形式语言与情感语言的结合,绘本中语言形式在发展中逐步脱离了对文本的依附作用,从直白的“再现”转变为多元“表现”的新方式,尤其是情感的依附心理的变化提供了研究创作基础。第三部分,绘本中的情感作用基于“情感化设计”的理论支撑,因此文章讨论了情感化设计在创作中的重要性,功能以及作用方式并通过市场调查总结目前成人绘本的情感主题。细化至具体的语言方式中,绘画的造型,色彩,构图的不同表达效果以及表达要素间的使用规律的和法则在文中进行了具体的阐述,通过分析优秀绘本案例,其形式美感的共性对绘本师在绘画创作中外化情感的方式上有一定借鉴作用。第四部分,分析在感知层面读者与创作者之间如何获得情感共鸣。文章认为呼应读者感官的联觉效果,引起读者体验的联觉性并通过形式手段塑造意境氛围对情感调动有积极作用,同时,结合心理学理论构建认同性和移情反应对实现情感调动和主客体情感连结的理论,通过结合优秀案例,基于以上认识分析绘本图像中视觉到感知的情感共鸣方式。最后,将理论知识辅助于实践,以创作作品为例,呈现情感主题,形式语言,表达要素的情感化结合,实现绘本对成人心理的慰藉及共鸣作用。通过以上几个部分的论述,本文以成人绘本的情感化语言的创作与应用为切入点,完善了针对成人绘本的创作理论体系,使阅读受众的审美以及情感需求得到一定满足。此外,以情感语言为出发点,意在探索“情感化设计”以及“以人为本”的人文设计理论在绘本读物应用的方法及途径,有效增强了成人读物的阅读意义和创作价值的适用性。图92幅,表1个,参考文献69篇。