【摘 要】
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青少年学生的锻炼问题是运动心理学的重要研究领域,目前国内对青少年学生的锻炼态度和锻炼行为的研究也很多,但是对青少年学生锻炼态度和锻炼行为进行的纵向研究还较少。本研
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青少年学生的锻炼问题是运动心理学的重要研究领域,目前国内对青少年学生的锻炼态度和锻炼行为的研究也很多,但是对青少年学生锻炼态度和锻炼行为进行的纵向研究还较少。本研究拟从两个方面对青少年学生锻炼态度和锻炼行为进行纵向研究:一是对青少年学生锻炼态度和锻炼行为进行全面的描述;二是比较不同年龄层、不同学业水平青少年学生的锻炼态度和锻炼行为之间的影响因素及其差异。本研究以锻炼态度-行为九因素模型为理论背景,通过问卷《锻炼态度量表》对武汉市高中生、大学生和研究生的测试,以了解青少年学生不同年龄、不同学业水平人群在锻炼态度-行为模型上的差异。研究结果表明:1)不同年龄、不同学业水平、不同锻炼群体、不同性别的被试在模型上的影响因素存在差异;2)不同年龄、不同学业水平被试的锻炼态度与锻炼行为之间的不一致具有普遍性;3)不同年龄、不同学业水平被试中锻炼人群和非锻炼人群在行为习惯、行为意向、情感体验和行为控制感上存在显著性差异;4)随着学业水平的递升,模型上各维度的得分基本呈现递增趋势。
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