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农业科技成果从研发到投入生产的整个过程说明了推广应用的复杂性和难度,也凸显了农业推广人员角色的重要性。研究农业推广人员对个人特质的认知有诸多现实意义；理论上也是对人格特质理论的具体情境化和对农业推广理论的深化和具体化。本研究运用质性实地研究方式,采用文献法、访谈法、问卷法等多种研究工具,构建了农业推广人员个人特质的五大维度：换位思考意识、综合分析能力、组织引领能力、产品定位能力和社会活动能力,这些能力包含着优秀农业推广员所需的潜质。农业推广人员个人特质的五大维度是在中国农业发展的新趋势下,对县乡农业推广人员的潜在性要求,不同群体对这五大维度的认知不尽相同。县乡两级农业推广人员包括在县农业局机关工作的农技推广者,也包括在乡镇工作的农技推广者,这两类推广人员由于工作环境、工作内容、下乡时间、与农民接触的频次等多方面原因,对农业推广工作有不同的认知。他们心目中也有对未来技术推广员的定位,身边同事也有被评为优秀的农技推广工作者,综合个人对未来农业推广人员的定位和身边优秀推广者的认知,他们对优秀推广工作者也有自己的评判标准。研究表明：对本研究所构建的五维个人特质,县级农业推广人员认为个人与优秀推广员间存在如下区别。县级农业推广人员认为个人的社会活动能力总体优于优秀农业推广人员；组织引领能力和综合分析能力与优秀农业推广人员差异最大：换位思考意识差异最小；产品定位能力包括农产品定位能力和农业新技术的定位能力,产品定位能力总体没有差异。乡镇农业推广人员认为自己与优秀推广员间在个人特质方面的差异由大到小的顺序是：组织引领能力、综合分析能力、换位思考意识。乡镇农业推广人员对自己社会活动能力的认知存在两极分化现象。乡镇农业推广人员与优秀农业推广人员在产品定位能力方面,与县级农业推广人员相同,不存在差异。本研究还分析了：县级农业推广人员与优秀农业推广人员在个人特质五个维度方面的差异(以‘县差异’代替)”与“乡镇农业推广人员与优秀农业推广人员在个人特质五个维度方面的差异(以‘乡镇差异’代替)”之间的差异,以分析县乡两级人员间的差异。结果表明：“县差异”在三个维度方面小于“乡镇差异”,其余两个维度相等。差异原因类似于普通与优秀推广员之间的原因：县乡两级推广人员日常处理的各种事务,工作和生活的环境,外出培训的机会与内容,农技推广机构改革对个体的影响,新闻媒体的宣传报道,自身对农业和本专业的关注和热爱程度等。最后,针对县乡农业推广人员,提出了提升县乡农业推广人员服务水平的建议：培训应重点关注的方面、差异化的培训内容及策略等。