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中英交传中省略对准确度的影响实践报告
【出 处】
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外交学院
【发表日期】
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2022年01期
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核心素养的落实，是通过分科课程还是综合课程，在理论界虽然未形成定论，但在教育实践领域都有一定的体现，其典型表现便是学科核心素养的出台，综合课程的实施以及“科学—技术—工程—数学”（STEM）课程的引进。但一般素养与学科素养的表述遵循着不同的思维路径，存在转化上的困难；同时，素养培养并不凝固于具体的内容载体，综合课程与素养培养也没有直接的对应关系。因此，对于核心素养的落实，不能仅从课程本身寻找依据，
目的 分析胎儿超声心动图主动脉血流速度和肺动脉血流速度的相关性，探讨其对胎儿先天性心脏病的诊断价值。方法 选取2017年9月—2021年8月在永康市妇幼保健院进行产检的100例孕妇为研究对象，其中胎儿患心脏病的30例孕妇为观察组，胎儿发育正常的70例孕妇为对照组。胎儿均行超声心动图检查，测量主动脉、肺动脉的血流最大流速（Vmax）、血流加速时间（ACT）、减速时间（DT）、射血时间（ET）及血流速