【摘 要】
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口语是外语教学的重要部分。笔者认为,没掌握好汉语口语的学习者,就不能学好汉语,也就不能在实践中参加交流过程。对乌克兰学习者来说,在学习汉语过程中,学习口语是最复杂的
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口语是外语教学的重要部分。笔者认为,没掌握好汉语口语的学习者,就不能学好汉语,也就不能在实践中参加交流过程。对乌克兰学习者来说,在学习汉语过程中,学习口语是最复杂的难题之一。本论文通过在哈尔科夫国立师范大学进行的汉语口语教学调查与研究,提出口语教学在汉语教学中的重要性,提出针对乌克兰学习者的汉语口语教学法,并且笔者强调口语课型在汉语教学中的重要性,特别是对乌克兰学习者来说,提高汉语口语水平很重要。本论文共分为五章:第一章:引言。提出研究的目的与价值、研究的对象和研究的方法、研究综述,指出汉语口语教学的重要性及现在哈尔科夫国立师范大学的汉语口语教学情况。第二章:关于第二语言口语教学法。介绍主要流派,第二语言口语教学法主要特点分析,总结本人对教学的启示。第三章:哈尔科夫师范大学汉语口语教学的调查。讲调查目标的确定,调查对象的选定与设计,调查问卷的发放与回收,总结一些调查结果。第四章:哈尔科夫师范大学汉语口语教学的分析与评价。本笔者分析与评价哈尔科夫国立师范大学汉语口语教学过程,包括课堂教学方面与课外活动教学方面。第五章:哈尔科夫师范大学汉语口语教学的建议。在本章,笔者建议课堂教学的改进,包括讲练关系的处理、课堂教学语言、学习者偏误的对待、中文录音资料的利用。强调应该开设专门的汉语口语课,多利用各种各样的口语教学法等。希望本论文对汉语口语教学和有所贡献。
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