职业专科院校实训空间的适应性设计研究

• 作 者: 熊伟
• 机 构: 东南大学
• 出 处: 东南大学
• 发表日期: 2021年01期
• 关键词: 职业教育 专业学科 实训空间 适应性设计

职业教育是与普通教育并重的另一种教育形式,而实训建筑是职业专科院校中开展职业教学活动的重要设施,其空间形态因专业类型、教学方式的复杂多样而各不相同。随着当今中国社会的发展及相关产业的提升,职业专科院校所开设的专业正经历着快速地变动,相应地,也出现了对实训建筑众多新的需求。相较之下,目前国内针对职业专科院校实训建筑的设计研究仍停留在给固定功能划分空间的阶段,缺乏基于专业学科的适应性设计研究。本文在充分了解职业教育规律和发展趋势的基础上,通过实地调研和案例分析,深入研究了实训建筑基于专业学科教学下的空间布置特点和建造技术手段。最后结合国内外优秀案例和所参与的实际项目,对实训空间的适应性设计策略进行了归纳和总结。论文的主体部分的行文脉络为“发展方向及适应性需求——空间层面的设计策略——技术层面的设计策略”,详细分为三个部分:第一部分主要论述了有关国内外职业教育的发展概况和适应空间适应性设计的必要性。目的在于明确当下实训空间所面临的重要问题,并为后续的研究提供基础与思考方向。第二部分在空间关系的层面上,将实训空间分别归纳在“城市角色、校园结构、教学场所”这三个不同层级之下,并和相应的专业层级进行对应。根据各级空间应对的主要问题,提出实训空间基于专业变动的适应性设计策略。第三部分从具体的技术手段入手,提出了会对实训空间适应性设计产生较大影响的三个要素,分别是:支撑结构、实体边界和设备设施。并通过对这三个方面的分析,提出了相应的思考方向和设计方法,使得适应性设计可以在实际操作的层面有所突破。最后,对全文的研究过程和设计策略进行了回顾和总结,同时也提出了对本研究的展望和反思。全文约59000余字,图表共计108幅。