越南学生“为了”与“以便”的习得研究

来源 :中山大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tony_m_wang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
汉语的词类问题一直以来都被视为个老大难题之一,汉语词类系统中虚词的位置极其重要。虚词的研究是汉语语法研究的重要组成部分。虚词研究的最基本方法是比较法,其中把意义相近的虚词放在一起进行比较、辨别是常见的。在实际教学过程当中,我们可以看到虚词一直是教学的重点,也是越南学生学习汉语的难点之一。本文在前人研究的基础上,将对介词“为了”与连词“以便”进行比较,以揭示两者的异同,为汉语教学与越南学习汉语者提供一份参考资料。   论文的结构共分三部分:第一部分在总结前人对现代汉语介词、连词的研究成果的基础上,分别对介词“为了”与连词“以便”进行考察、分析,找出它们的语法和用法特点。   第二与第三部分部分本章的主要内容是在第一部分的考察结果上,将“为了”与“以便”进行比较、辨别,指出两者在语法、语义、的异同。此外,第二部分还对“为了”、“以便”与越南语相对应的词语进行比较,指出其习得过程中存在的问题以及偏误类型,进而总结其习得的规律。
其他文献
少年小说是近年来儿童文学创作的热点。曹文轩是少年小说创作的重镇,他在少年小说的创作和理论建构方面都有重要的影响。他提出“儿童文学承担着塑造未来民族性格的天职”,并
给学生布置作业的根本目的就是要求学生在课后对课堂上所讲的知识进行及时的巩固和加强。所以作业布置的合理性也是新课改中提升学生综合能力的重要环节,既不能让学生因负担
期刊
在当代文坛上,河南作家阎连科始终坚持将自己的目光投射在生活在底层的弱势群体上,为读者勾勒出一幅凝重而又惨烈的苦难画卷。本文以阎连科作品及其随笔访谈为基础,紧密结合他的