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本研究主要立足于内蒙古地区探讨蒙古族风格钢琴作品的教学实践。突出教学，突出实践。主要从三方面进行探讨。一是探讨内蒙古钢琴教育教学的形成与发展，首先分析蒙古族风格钢琴作品的文化背景，创作风格和主要特点，其次分析总结内蒙古钢琴教育教学的形成，最后分析内蒙古钢琴教育教学的发展；二是蒙古族风格钢琴作品在内蒙古高校钢琴教学中的调查分析，这是本研究的重点内容，通过调查分析找出在教学中存在的问题及解决问题的方法，并作进一步的探讨分析；三是以蒙古族第一部钢琴独奏曲集《山祭》中的《狩猎》、《篝火》、《赛马》三首为例进行演奏和教学实践的探讨。蒙古族风格钢琴作品是蒙古族音乐特有的民族性元素与西方音乐作曲技法相融合的结晶，也是蒙古族音乐审美在钢琴中的集中体现，通过对蒙古族风格钢琴音乐的教学，可以让学生了解蒙古族音乐的精髓，同时也可以拓展钢琴音色的表现力。建立内蒙古自身完整的钢琴教学体系，自身民族特质的钢琴曲目，需要社会各界的共同努力，如果笔者的论文能够在蒙古族风格钢琴教学研究中起到抛砖引玉的效果，那就是这篇论文的价值所在了。本研究在叙述性的概述了蒙古族风格钢琴作品的特点及内蒙古钢琴专业化的形成与发展的基础上，重点研究在钢琴教学中对蒙古族风格钢琴作品的运用调查，研究方法主要是问卷调查法，通过对内蒙古西部地区高校的调查得出以下结论：1.高校钢琴教师对蒙古族风格钢琴作品的认知程度不高，在教学中民族性思维意识淡薄；2.在给学生选曲时，还是以外国作品为主，教学模式仍然是西方的传统教学模式，对中国钢琴作品不够重视，更谈不上对蒙古族风格钢琴作品的重视；3.蒙古族风格钢琴作品多数是以民歌改编，旋律优美，熟知度较高，多数学生还是渴望弹奏蒙古族风格钢琴作品；4.学生对于蒙古族风格钢琴作品方面的认知，以及蒙古族的民歌、民间乐器的了解相对匮乏；5.蒙古族钢琴作品创作大多数还是以民歌改编或收集为主，原创作品并不多，曲目的出版数量少，音像资料少。本研究的创新点：1．把已经收集到的蒙古族风格钢琴作品按照钢琴教学的实际情况和钢琴演奏技巧的难易程度进行分类，有初级、中级、高级；2．进行问卷调查，主要以内蒙古西部地区高等院校为主，对蒙古族风格钢琴作品在教学中的运用及教学实践进行研究和探讨；要想让内蒙古的钢琴走出去，还需要多方面的努力，但是有一点是不能没有的，就是钢琴的民族性，赋予钢琴蒙古族风格的元素，这是内蒙古钢琴音乐和教学的特色，也是我们钢琴走出去的民族化道路。蒙古族风格钢琴作品教学的确立与运用也是内蒙古钢琴教学体系的建立，这是非常有现实意义的。