鼻炎脱敏方雾化吸入治疗过敏性鼻炎的临床研究

来源 :青岛大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qingjietianjiao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究雾化吸入下鼻炎脱敏方治疗变应性鼻炎切实可靠的临床观察效果。方法:将过敏性鼻炎患者101例,随机分为鼻炎脱敏方雾化吸入联合口服氯雷他定治疗组、单纯口服氯雷他定治疗组、单纯鼻炎脱敏方雾化吸入治疗组,分别对其进行治疗,每个疗程10天,共治疗30天。依据过敏性鼻炎诊断标准进行临床评分判断,观察治疗前、治疗1疗程后、治疗3疗程后和停药1月后临床症状、体征评分变化。用统计学方法分别进行各组疗效及组间疗效差别指标数据的分析。结果:1.治疗前后的显效有效率显示中西医结合治疗组及中医对照组和西医对照组对过敏性鼻炎的临床治疗均有一定疗效。但相比较中西医结合治疗组均优于单纯中医治疗对照组和单纯西医治疗对照组。2.治疗后1个月的临床随访显示中西医结合治疗组的远期治疗效果优于西医对照组和中医对照组。3.两个对照组之间进行对比显示:一个疗程治疗后短期显效西医治疗组要优于中医治疗组,三个疗程治疗后两个组别均显效,无明显临床差别,但停药一月后远期治疗效果中医治疗组要比西医治疗组更为有效。结论:鼻炎脱敏方雾化吸入治疗变应性鼻炎有确切临床治疗效果,其与口服抗组胺药氯雷他定联合应用可获得更优的短期及长期治疗效果。
其他文献
摘要: 随着高考改革的不断深化,阅读理解逐渐成为高考试题的重头戏。在近几年的试题中,阅读量在逐年增大,所选文章题材丰富,而试题设计也侧重了深层理解。试题要求考生不仅善于在快速阅读中准确捕捉关键事实和细节,进而进行归纳、总结主旨大意,还能就此进行合乎逻辑的推理、判断,进而得到一些抽象概念,直至明白作者未言明的态度、意图等。所以,阅读题是整个试题中能力要求最高的一类题,也是考生最难把握和失分率最大的一
1.引言  在高等教育领域,对于电子信息、机电、自动化等专业,单片机技术在整个课程体系中处于承上启下的核心地位,是学生必须掌握的一门专业技术,也是现代工科学生就业的一个基本条件。  那么,如何才能学好单片机技术这门实践性很强的课程呢?我们根据“问题式教学法”的改革理念,开展了单片机实验教学改革研究工作,并在实际教学中实施了一系列的教学改革措施,取得了一定的成效。  2.问题式教学法的特点与应用  
选择题又称客观性试题,属于封闭型试题,通常用文字或数字的形式来考查学生的记忆、理解、应用、判断、推理、分析、综合、比较、鉴别和评价等多种能力。选择题在生物高考试卷中占的分值高,所以对于选择题的训练和讲评就显得非常重要。讲评课是根据练习或测试反馈的信息,矫正知识缺陷,整理解题思路和方法的一种课型。高考备考复习是一项复杂而艰巨的任务,而讲评课又是其中十分重要的一个环节。如何提高选择题讲评课的有效性,从
摘要: 阅读是人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径.数学阅读是一种再创造的过程,它要求学生主动地去探索思考,从而得出结论,而不是接受现成的结论. 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
摘要: 毛姆的短篇小说《狮皮》讲了一个简单但却较为精彩的故事,故事结构复杂,各个层次环环相扣,体现出不同的关系。小说的叙事视角灵活采用了第一、第二和第三人称视角,但总体来说主要使用了传统的第三人称视角,对于第一人称视角的使用看似一笔带过,实则颇有深意。《狮皮》的叙事语言精巧,突出了语言在事物描述方面的有限性和模糊性。  关键词: 小说《狮皮》叙事技巧故事结构人称视角真实的谎言    毛姆是英国极富
1.引言  《双眼视觉检测与训练》课程是我院眼视光技术专业的一门重要的专业课程,对学生今后的就业能力培养有重要意义。传统教学模式偏重理论教学,造成理论与实践脱节,学生学习兴趣不高。讲授过程中,教师处于教学活动的主体地位,教学方法是填鸭式,考核评价方式单一,在整个教学过程中,课堂互动少,学生处于被动学习状态。  目前,高职教育教学改革成为主流。从企业的岗位任务出发,进行改革,改革传统的教学内容、教学
目的:研究高氟致甲状腺损害后,对脑的影响具体观察高氟损害甲状腺致甲状腺功能低减后,甲状腺功能低减是否与高氟共同构成脑损害的因素,从而进一步探明氟中毒所致脑损害的发病
背景:中药药代动力学是研究中药有效成分在体内的吸收、分布、代谢和排泄等动态变化规律的一门边缘学科。通过对中药活性成分体内动态变化规律的研究可以阐明其作用机理并用