【摘 要】
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高职院校技能型社团以其鲜明的与专业相结合的特色,越来越受到高校及社会的关注。从广义上看,技能型社团隶属于学术性社团的范畴,但是高职院校的技能型社团与普通本科院校的
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高职院校技能型社团以其鲜明的与专业相结合的特色,越来越受到高校及社会的关注。从广义上看,技能型社团隶属于学术性社团的范畴,但是高职院校的技能型社团与普通本科院校的学术型社团又不完全相同,不能将它定位于学术研究的层面,更多地定位于提高学生的专业素质与操作技能层面。本文基于“学习型组织理论”所提出的学生社团的理论与实践,以苏州工业园区职业技术学院“星火技术服务部”为个案。通过实地调查、问卷和访谈了解目前该学生社团的现状,对该社团管理中存在的问题进行了分析,结合学习型组织理论的内涵特征提出了建设高职院校技能型学生社团的策略与方法。高职院校技能型社团的发展主要存在以下问题：社团活动经费不足,学生参与度不高；社团凝聚力不够,团队热情不高；社团活动时间与课堂学习时间冲突；社团指导老师选聘、职责、考核制度不健全；社团管理制度不完善,社团成员满意度低。基于学习型组织理论,大学生社团应该具有强烈的共同愿景、扁平化的组织结构、科学完善的制度、旺盛的学习力、系统的思考与分享、以社团成员为本的特征。因此,本研究认为高职院校技能型社团的发展应该从建立共同愿景；完善规章制度体系；改善组织结构；有效的组织学习这四个方面入手改进。
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