【摘 要】
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生源地信用助学贷款属于信用贷款，无需担保或抵押，我国虽积极探索并发展了生源地助学贷款，但是我国至今未建立起有效的社会信用约束机制和完善的个人征信系统。大学生信用意识薄
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生源地信用助学贷款属于信用贷款，无需担保或抵押，我国虽积极探索并发展了生源地助学贷款，但是我国至今未建立起有效的社会信用约束机制和完善的个人征信系统。大学生信用意识薄弱，贷后难于对借款学生进行跟踪管理，无法对贷款学生的的违约动机实施有效约束等问题没有得到根本解决，如此贷款学生有可能为了自己的私利故意违约，银行在此信息不对称的情况下承担着十分严重的信用风险，银行就会消极开展助学贷款业务，甚至于停贷。银行与学生之间的这一信用危机严重制约着生源地信用助学贷款的全面推广。有效地控制生源地信用助学贷款的信用风险，有助于推进生源地信用助学贷款的全面推广。 生源地信用助学贷款是以大学生的信用为基础，目前我国社会诚信监督机制还不完善，还没有建立全面的个人征信系统，本文旨在对现在生源地信用助学贷款的研究及发展情况以及个人征信制度的理论知识进行阐述的基础上，利用博弈论的相关知识分析建立个人征信系统后对申请生源地信用助学贷款的大学生行为的影响，得出合理的对策建议，减少贷款大学生的违约率， 本文在借鉴现有研究的基础上，采用博弈模型分析法，通过一定的合理假设，提出个人征信系统建立后学生与银行间的博弈可重复进行的有效性。运用重复博弈的思想分析学生与银行间的借贷博弈，通过假设银行采取触发策略，得到我们想要的均衡（放贷，守信），从而可有效地防范生源地信用助学贷款中信用风险的发生。最后在有限理性的前提下建立银行与学生间的演化博弈模型，分析双方信贷决策的演进路线。
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