【摘 要】
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微博自2009年进入我国以来，因其优于其他媒体的特性，微博已经在当今大学生中迅速发展和广泛应用。当前高职院校思想政治教育工作适应时代发展贴近学生的需要，使得如何切实有效地
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微博自2009年进入我国以来，因其优于其他媒体的特性，微博已经在当今大学生中迅速发展和广泛应用。当前高职院校思想政治教育工作适应时代发展贴近学生的需要，使得如何切实有效地将微博应用于辅导员思想政治教育中，成为摆在高职思想政治教育工作者面前的新课题，也成为辅导员进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的新举措和新探索。国内外研究中针对思想政治教育的“微博研究”数量不多，而微博在辅导员思想政治教育中应用的相关研究十分薄弱，还存在着很大的提升和拓展空间。微博作为辅导员思想政治教育新载体，在给辅导员思想政治教育带来的难得机遇的同时，也带来了巨大挑战。以湖南大众传媒职业技术学院为例，对该院的辅导员和学生为对象进行问卷调查和个别访谈，从中分析出该院辅导员使用微博进行思想政治教育的真实现状，并进一步深入探究造成此现状的原因。基于湖南大众传媒职业技术学院辅导员使用微博进行思想政治教育的现状和现状原因，对微博在辅导员思想政治教育中的应用提出一些建设性建议：基于微博构筑思想政治教育的互动平台；及时发现和关注大学生思想动态和心理变化；以辅导员为纽带组建“微博班级”；结合思想政治教育创建特色平台；引入激励机制，加强辅导员微博的监督和管理。可见，微博作为辅导员思想政治教育的新载体，对微博在辅导员思想政治教育中的应用进行积极探索和研究，对新时期新形势下抢占高校思想政治教育的新阵地和制高点具有重要意义，对创新和改进高校思想政治教育工作具有一定的指导作用和借鉴价值。
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