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本文的题目是《美国特殊儿童教育经验及启示》，主要是介绍美国特殊儿童教育发展的历程、实践及意义等，以此为中国特殊儿童教育提供借鉴。
本文共有四章。第1章是导论部分，主要介绍本文的选题背景、研究意义、概念界定及文献综述，为下面的写作进行铺垫。第2章是对美国特殊教育的制度背景做了梳理，主要包括历史背景、学术文化背景和外部环境。第3章对美国特殊教育的发展框架及其经验做了详细阐述，着重介绍了其理念、原则及特色，为下文比较借鉴及启示打好基础。第4章依据美国特殊教育的特点及成效，针对中国特殊教育的现状及问题，笔者提出了可借鉴的5个方面，包括教育理念、法律建设、财政投入、家长社会参与和教师队伍建设。美国特殊儿童教育有着悠久的历史、完备的法律制度，深厚的思想基础，丰富的实践经验，更加有力于特殊儿童回归主流社会，使整个社会更加和谐。因此，中国应该在立足国情的基础上，积极的借鉴美国成功的经验，完善特殊教育及相关领域，为特殊儿童健康成长提供可靠保障。
本文的特色是：定位儿童中的特殊群体，选取儿童福利、残疾人福利及教育的交叉点进行专门研究；并详细介绍了美国特殊儿童教育福利，提出了有益于中国发展的建议。但由于受学术水平及资料的限制，笔者只是窥视了儿童教育的一角，研究非常有限。