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词块是一个基本语言单位，在学术语篇中尤为重要，不仅出现频率较高，而且具有重要的语篇建构功能，是语篇构建的基石，体现基本的交际功能。以往语料库研究表明，词块具有语域敏感性(register-(or genre-)sensitive)(O’Keeffe et al.，2007:61)。研究发现，词块在不同语域中的频率、结构和功能倾向大相径庭。然而，这些研究多把重点放在词块使用的语篇间差异上，对于语篇内的词块差异研究甚少。 本研究旨在分析国际学术期刊中词块使用的语篇内差异。研究首先选取近三年(2008～2010年)间，由经验丰富的学术论文作者在国际应用语言学期刊上发表的英语学术论文100篇，组成应用语言学国际学术期刊论文语料库(CAREAL)使用语料库综合软件包Word Smith Tools5.0(Scott，2008)对语料库进行文本切分和词块提取；最后，对提取的应用语言学学术语篇各部分常用四词词块进行结构和功能上的分析。 结果表明：(1)应用语言学学术论文中有一半的常用词块出现在至少两个以上的部分中，但另一半的词块则仅高频出现于某个特定的部分中。这些只高频出现在特定部分的词块可以作为区分应用语言学论文各部分文体特征的指标；(2)应用语言学学术论文中的词块在结构上以介词词块和名词词块为主，但是论文的不同部分在词块结构的选择上存在一定差异：在应用语言学学术论文的大多数部分中，介词词块的使用占有绝对优势，但是在结论部分中则以名词词块居多；某些结构的词块只高频出现在学术论文特定部分。例如，学术论文的文献回顾和讨论部分对先行词it+动词短语/形容词短语片段和(动词短语+)that从句片段更加青睐；而代词/名词短语+be(+...)片段、副词从句片段、被动动词+介词短语片段以及系动词be+名词短语/形容词短语片段则频繁出现在论文的结果部分；(3)从语篇功能上看，总体上，应用语言学学术论文中一半以上的词块属于研究型词块，语篇型词块次之，参与型词块最少。但是，学术论文不同部分的词块在功能分布上同样存在差异：研究方法、研究结果和讨论部分中的研究型词块都远多于语篇型词块，而文献回顾部分的研究型词块和语篇型词块比例则大体相当；此外，研究结果和讨论部分中的参与型词块数量明显较多，进一步分析发现，研究结果中的参与型词块以融入性词块居多，而讨论部分中的参与型词块则以立场性词块居多。 本研究结果表明词块的语域敏感性不仅存在于语篇间，而且也存在于语篇内部。为了促进学习者掌握这种学科语篇内部的词块差异，笔者向课程设计者和外语教师推荐语料库技术驱动的教材编纂和词块教学模式。