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本研究以中国高等体育院校作为参照系对刚果高等体育院校篮球的课程结构进行分析，以求在比较分析中，系统地揭示目前刚果高等体育院校篮球课程的不足。1.刚果高等体育院校篮球课程的教学条件在师资人数及场地数量上明显少于中国高等体育院校，学生的分类不如中国高等体育院校明细影响到刚果篮球的发展。2.刚果高等体育院校的教材的系统性和针对性较差，内容较少，妨碍了学生全面掌握篮球知识。3.刚果高等体育院校篮球理论课与实践课的教学内容都不够系统、全面和丰富影响到教学效果。4.刚果高等体育院校缺乏对篮球课程的教学评估制度，也没有评估的指标体系，因此不能利用评估手段改革教学。5.刚果高等体育院校篮球课程重视俱乐部及联赛的组织与结构，这作于市场的教学，中国高等体育院校篮球课程重视系统的篮球理论与技战术教学，重视学生教学能力的培养。两国的教学各有优点应取长补短。刚果应重视课程的系统知识传授，中国应多让学生了解俱乐部的经营与动作，以便使中国篮球尽快推向市场。