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所谓提示助词,是指在句中提示各类要素,揭示所提示的要素与其它要素之间的逻辑关系的词语。本文就这类日语的提示助词中,表示限定意义的“限定系的提示助词(ダケ(ノミ)·バカリ·シカ)”,进行了比较研究和考察。在第一章中,关于日语的限定系的提示助词一直以来被如何研究和考察的问题,本文概观了先行研究的主要论说。并发掘其中隐藏着的问题点,进行本研究的定位。在第二章中,本文从意义论的角度考察了限定系的提示助词“ダケ·バカリ·シカ”三者各自的特征和不同点。并且从对照语言学研究的角度,试论了日语的限定系的提示助词与中文的“只,光,净”等范围副词的对应关系。在第三章中,本文从统语论的角度,在先行研究的基础上,分析考察了日语限定系的提示助词在分布等方面所具有的特征,以及随着其在句中的位置的改变,会产生什么样的差异。在第四章中,本文从日语的限定系的提示助词与“スコープ/限定范围”如何结合这一语用论角度,考察了三者的特征,并分析了三者的相同点及不同点。而在第五章中,就日语限定系的提示助词的意义用法,本文添加了至今讨论得尚不透彻的认知性考察要素,就“四方は海ばかり”等表达的准确性,以及“ばかり”的复数性的制约等问题,从“事物的探索”这一层次进行了考察和论证。在具体的研究方法上,本文从小说、谈话记录以及网络中收集了大量的使用实例,着力分析了“ダケ·バカリ·シカ”在语用论角度以及认知学角度所展现的意义特征、使用限制以及三者之间的差异。并且,通过对高年级日语专业学习者对于三者的使用及掌握情况的调查,试指出了作为日语学习者以及作为日语教育者所需要注意的问题。