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当前，有关人力资源研究大部分都集中于企业，针对中小学等事业单位的研究却不多。事实上，作为事业单位也非常需要提高人力资源的利用水平，提高绩效水平。因此探索事业单位的人力资源管理，将成为人力资源管理中的一个新的课题。随着素质教育与课程改革的发展，中小学绩效管理越来越受到重视，教师的能力和素质是素质教育成功的重要保证，也是中小学学校管理的目的和终极任务。绩效管理在学校的正确实施，不仅对于提高教师的自身素质、提高学校的教育教学质量，进而促进学校的发展有着重要的作用，而且也是构建和谐教育环境，搞好新时期中国基础教育有力保障。而另一方面，当前中小学学校管理工作中，无论是学校与教师对绩效管理的观念认识，还是学校的管理模式、操作细节等方面，都存在着许多不尽如人意也亟待改进之处，本文旨在通过对绩效、绩效考评、绩效管理等的相关理论知识进行探讨，以及对某中学绩效管理的实际情况进行调查、分析，探究目前中小学实施绩效管理的现状及成因，尤其针对管理中存在的问题，尝试通过结合该中学的实际情况，引入绩效管理的一些理念和模式，对某中学的绩效管理体系进行探讨和设计，例如运用KPI的有关思想，设计了某中学管理的关键绩效指标体系；再如，为突出教师教育教学的过程和结果，引入了360度考评方法；为保障绩效管理的顺利实施，制定了系统的绩效循环。通过这些设想，探讨中小学校绩效管理的有效策略，促使学校管理工作科学、高效。