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作为一种新兴的传媒渠道，微信公众号影响了公众生活的方方面面。高校微信公众号作为宣传和服务平台，具有招生宣传、校园文化传播和思想建设等多种功能。微信公众号首页是一种基于移动终端的信息传播平台，与电脑网页有着相似之处，其话语体现出多模态话语的特点。本文将沿用多模态话语分析的范式，对江西财经大学微信主页进行案例分析，重点探讨微信主页中的两种主要模态，即推文标题和封面图像以及二者之间的关系。
本研究旨在推动新媒体及多模态话语分析的发展，为高校微信公众号的运营和优化奠定理论基础，主要发现如下：
江西财经大学微信推文标题的人际功能主要通过语气和情态来体现。就语气系统而言，文章标题不仅使用了陈述句，还采用了祈使句，疑问句和感叹句，使得标题话语生动多样，以引起观众的注意。由于中文的特点，文章标题一般通过人称代词尤其是第二人称来实现标题的情态。第二人称具有营造与观众面对面交流的功能，因此能够缩短发布者与观众之间的距离，实现更有效的信息传递并吸引观众参与。
江西财经大学微信公众号主页的封面图像通过叙事和概念过程来实现的图片的再现意义，其中叙事过程比概念过程更常用。这与高校微信主页作为宣传和服务平台这一事实相吻合。通过发布者对于接触、社会距离、视角和情态这四个因素的主观选择来吸引观众，从而实现图片的互动意义。通过研究发现，推文发布者更喜欢通过提供类图像而不是索取类图像来吸引观众。图像中的再现参与者主要以中距离镜头和平视的角度呈现，这说明与观众之间保持者社会距离和平等关系。此外，发布者大多采用高情态值类的封面图片，从而增强可信度。从构图意义的层面说，大多数图像都属于中心—边缘类结构，再现参与者位于图片的中心位置，被视为文章的关键信息。此外，显著性和取景也经常用于突出或区分图像中的再现参与者，以此吸引观众。
江西财经大学微信首页中的标题和图像表现为不平等关系。除对比之外，图文关系分为精确、解释、互补和相似四大类，通过这些图文关系的内在联系和外延体现，使得推文的意义表达更精确。
本研究旨在推动新媒体及多模态话语分析的发展，为高校微信公众号的运营和优化奠定理论基础，主要发现如下：
江西财经大学微信推文标题的人际功能主要通过语气和情态来体现。就语气系统而言，文章标题不仅使用了陈述句，还采用了祈使句，疑问句和感叹句，使得标题话语生动多样，以引起观众的注意。由于中文的特点，文章标题一般通过人称代词尤其是第二人称来实现标题的情态。第二人称具有营造与观众面对面交流的功能，因此能够缩短发布者与观众之间的距离，实现更有效的信息传递并吸引观众参与。
江西财经大学微信公众号主页的封面图像通过叙事和概念过程来实现的图片的再现意义，其中叙事过程比概念过程更常用。这与高校微信主页作为宣传和服务平台这一事实相吻合。通过发布者对于接触、社会距离、视角和情态这四个因素的主观选择来吸引观众，从而实现图片的互动意义。通过研究发现，推文发布者更喜欢通过提供类图像而不是索取类图像来吸引观众。图像中的再现参与者主要以中距离镜头和平视的角度呈现，这说明与观众之间保持者社会距离和平等关系。此外，发布者大多采用高情态值类的封面图片，从而增强可信度。从构图意义的层面说，大多数图像都属于中心—边缘类结构，再现参与者位于图片的中心位置，被视为文章的关键信息。此外，显著性和取景也经常用于突出或区分图像中的再现参与者，以此吸引观众。
江西财经大学微信首页中的标题和图像表现为不平等关系。除对比之外，图文关系分为精确、解释、互补和相似四大类，通过这些图文关系的内在联系和外延体现，使得推文的意义表达更精确。