【摘 要】
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摘要:职业学校特别是文科类职业学校,一般女学生所占比重较高,她们难免受到“干得好不如嫁得好”等社会思潮影响,如何建构中职女生的正确女性观,进一步培养中职女生的职业能
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摘要:职业学校特别是文科类职业学校,一般女学生所占比重较高,她们难免受到“干得好不如嫁得好”等社会思潮影响,如何建构中职女生的正确女性观,进一步培养中职女生的职业能力和人文素养、德育素养,成了职业学校教育的重中之重。从这样的现实意义出发,本文选定了这一课题。在解释女性观内涵、回顾历代女性观嬗变的基础上,分析语文教学中的各类女性形象,包括语文教材和各类语文活动中的女性形象,从有利于中职女生形成正确女性观的角度对这些女性形象作点评;最后介绍中职女生的现状,通过语文课堂学习和演讲、采访、听讲座、课外阅读等各类生活化的语文活动,让中职女生接触、了解杰出女性,并向她们学习,建立正确的女性观,做新时代既有自己独立人格、独立思想又有高雅气质的魅力女性。本文在建构主义理论指导下,采用了个案分析法、行动研究法、调查问卷法等研究方法,从语文学科教学的角度分析研究,并选取崔莺莺、翠翠、舒婷三个不同时代的中国女性形象为语文教学个案,以期给同行提供借鉴,促进语文教学与性别教育、素质教育的融合,切实提高语文教学的成效。
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