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在国际经济联系与合作日益紧密的今天,世界各国越来越将文化和教育交流视为增强其全球影响力和实现政治利益的有效途径,并将接受和培养外国留学生作为其全球发展战略的重要组成部分。经济全球化要求高等教育面向国际,不断培养具有世界眼光的国际化人才。经济全球化和高等教育国际化加快了国际学生在全球范围内的流动,目前世界国际学生的总数已达到290万。其规模之巨、人数之众、影响之大前所未有。国际学生的流动,涉及到政治、经济、教育、文化等方面的利益,这就是世界各国大力吸引国际学生、努力扩大在国际教育市场中的份额的原因之一。国际留学生教育正在由以前的人才培养的单一功能,朝着经济、政治文化并重的方向发展,并逐渐演变为发达国家扩张市场与扩大影响力的利器。随着我国改革开放的进一步深入和入世后对国外教育的放开,众多学子选择走出国门继续深造,中国海外留学生的数量在近几年成倍增长,学生成分成多样化趋势,随之而来的问题也日益凸现：留学教育质量参差不齐,学生利益无法得到保证；“学而不归”导致人才流失,教育投资回报受到影响；出国留学安全问题不容乐观；在学生流动过程中出现的诚信缺失问题严重。中国作为世界上目前最大的国际学生输出国,学生流动的数量和质量对中国及其他相关国家的政治、经济、社会、文化等各方面都产生较大的影响。加强中国学生国际流动的风险防范,有利于建立稳定的世界学生流动市场,推动其健康发展。本论文主要探讨在教育国际化背景下,中国学生国际流动中所面临的机遇和挑战。运用人力资本投资理论、教育市场需求理论、教育服务贸易理论、高等教育国际化理论及推拉理论,对学生的跨境流动的动因进行探讨,揭示中国学生国际流动背后的驱动力和学生留学动机,透视其中潜在的风险,并对风险生成的根源进行全面的剖析。在此基础上,着重于风险防范体系的构建,为国际学生流动过程中的利益相关者提供风险防范的路径和方法。第一章为引言,重点提出研究的问题。分析研究的背景和研究的目的及意义,在对相关研究成果进行综述和分析的基础上,找出目前研究的不足,作为本论文研究的主攻点,拟定研究思路和研究方法,并对相关概念进行厘定。第二章为国际学生流动现状与趋势。本章从国际学生市场开始分析国际学生流动现状和流动趋势,以及中国学生国际流动的特点,为进一步分析学生流动的动因提供分析平台。第三章为学生国际流动驱动力。首先,本论文从理论的视角来分析推动学生跨国(境)流动的动因,这些理论包括人力资本投资理论、教育市场需求理论、教育服务贸易理论、经济全球化与高等教育国际化理论以及推拉理论,为分析学生流动动因提供了坚实的理论依据。然后对中国学生国际流动背后的推动力进行了详细分析。第四章为国际学生流动风险内涵及类别。本章通过大量的案例和数据列举国际学生流动带来的潜在风险,包括人才流失风险、预期收益风险、教育质量风险、人身安全风险及声誉风险。第五章为中国学生国际流动风险生成机理。分析导致中国学生国际流动的风险的教育根源、制度根源及社会根源,为进一步防范风险提供了可靠的依据。第六章为国际流动风险的防范体系构建。这是本论文的重点,从政府、院校及学生个体视角提出了具体的防范体系的构建。这些防范体系包括建立跨境教育质量保障体系；完善留学中介市场监管体系；建立和完善学生流动服务体系以及学生国际流动风险个人防范体系。