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所谓马克思主义中国化，即是要将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合。一方面坚持将马克思主义基本原理作为解决中国发展中具体问题的理论基础;一方面根据世情国情的发展变化，赋予马克思主义基本原理中不同侧重点以鲜明的时代特征与民族特色，激发马克思主义解决中国社会发展中问题的活力。马克思主义中国化的实质，是强调继承马克思主义普遍性真理的同时，兼顾中国实践环境的特殊性，在理论上不断发展马克思主义，在具体社会实践中“走自己的路”。中国共产党自成立以来，就致力于马克思主义中国化。一部中国共产党所领导的革命、建设和改革的历史，说到底就是中国共产党人带领全中国人民运用马克思主义基本原理解决中国发展中具体问题，不断探索“走自己的路”的历史。 1956年三大改造完成后到1978年十一届三中全会召开前这一历史时期，是马克思主义中国化进程中的一个重要阶段。是中国共产党人“以苏为鉴”，力图将马克思主义基本原理与社会主义建设具体实际实现“第二次结合”，带领中国人民走适合中国国情的社会主义道路的探索期。这一历史阶段的马克思主义中国化在曲折中发展，虽然没能在理论上实现“第二次历史飞跃”，在实践中走出一条具有中国特色的社会主义建设道路。但中国共产党人对适合中国国情的社会主义道路所进行的探索，丰富和发展了马克思主义关于社会主义建设的相关理论，在实践中积累了建设社会主义的经验教训，为中国共产党十一届三中全会后，马克思主义中国化在理论上逐步形成中国特色社会主义理论体系，在实践中开辟出一条具有中国特色的社会主义道路奠定了发展基础，提供了经验参考。 本文选择这一历史时段的马克思主义中国化进程作为研究对象，其旨趣在于尝试将中国共产党人对马克思主义关于社会主义理论的认识;中国共产党在各个历史时期制定的路线、方针、政策;社会主义建设实践中的经验教训结合起来，展现这一历史时段中完整的马克思主义中国化进程，突出“探索”这一主题，解析进程曲折的原因，以求得出经验教训，为当前的马克思主义中国化进程提供镜鉴。 本文共分为导论、正文、结语三个部分，共六节内容: 导论部分主要提出论文的选题意义、关于马克思主义中国化进程的认识，对与本文主题相关的马克思中国化研究现状进行梳理，对拟采取的研究途径、内容结构与研究方法作出说明，点出力求有所推进之处。 第一章主要分析马克思主义中国化“第二次探索”的发轫，并梳理中国共产党人对在社会主义建设中“走自己的路”认识的形成。通过分析马克思主义所面临的时代命题;中国共产党人基于革命时期的经验教训所形成的“走自己的路”的主观意识;二十世纪五十年代中国共产党党情、中国国情和世界形势的发展变化;其他社会主义国家的改革尝试及苏共二十大的影响等诸多理论与实践、主观与客观因素，论证中国共产党在社会主义建设时期，将马克思主义基本原理与社会主义建设实际进行“第二次结合”，探索适合中国国情的社会主义道路是历史发展的客观必然。.随之在此基础上分析中国共产党人关于走自己的社会主义建设道路认识的形成。通过《关于无产阶级专政的历史经验》一文的形成过程，毛泽东《论十大关系》的讲话，中国共产党第八次全国代表大会的相关文献，梳理出中国共产党人对在社会主义建设中“走自己的路”由意识到认识，从认识到理论，再由理论指导实践的完整发展过程。 第二章是对全面建设社会主义中马克思主义中国化探索历程的梳理和分析。1957年-1966年，是中国共产党人运用马克思主义理论，从中国国情出发，领导中国人民全面建设社会主义的十年。中国共产党人围绕社会主义经济建设;中国共产党自身建设;社会主义文化建设等方面对“怎样建设社会主义”展开了全面的探索。这一时期的马克思主义中国化取得了成果，但也遭受了挫折。本章以中国共产党领导人对建设社会主义的相关认识为切入点;以时间为序，以重要会议、重大历史事件分期;以中国共产党的路线、方针、政策为线索，以社会主义建设实践中的经验教训为串联，勾勒出这一时期马克思主义中国化完整的、在曲折中发展的历程。 第三章是对“文化大革命”这一马克思主义中国化进程中的重大挫折进行分析。文化大革命的发生，是1957年以来马克思主义中国化探索进程中各种矛盾的一次集中爆发。“天下大乱达到天下大治”的实践构想，被宣传为马克思主义发展“第三个里程碑”的“无产阶级专政下继续革命的理论”，都违背了马克思主义中国化的基本原则，脱离了中国社会主义发展的客观实际。马克思主义中国化进程遭受了重大挫折。但这一历史时期，部分中国共产党领导人、党的理论工作者、普通共产党员乃至人民群众都对“文化大革命”的错误进行了各种形式的抵制和抗争，即使发动和领导“文化大革命”运动的毛泽东本人也对极左思潮进行了批评和抑制，从而维系着马克思主义中国化发展的正确趋向。 第四章是对“文化大革命”结束后，马克思主义中国化实现“第二次历史飞跃”前的这一段历史进行梳理和分析。马克思主义中国化发生“第二次历史飞跃”。基于二十年马克思主义中国化探索正反两方面经验的总结，是马克思主义中国化发展的必然，但“文化大革命”后，马克思主义中国化的“第二次历史飞跃”并没有立即产生，而是经历了马克思主义中国化原则之争、真理标准问题大讨论等飞跃前的徘徊与思想准备，本章将就这一过程进行详细的阐释。 结语部分是对这一历史时期马克思主义中国化探索进程中的经验教训进行分析和总结，以求得出一些规律性的认识，为当前的马克思主义中国化进程提供镜鉴。