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随着世界多元化发展的进程,油画这种历史相对久远的外来画种,已经发展为一种与普通大众生活息息相关的艺术门类。油画教育也从原来大学阶段转变为中小学阶段。作为高中美术教育的一部分,油画教育承载着“拓展美术视野,尊重世界多元文化”的任务。油画课程的开展能够帮助学生在创作、鉴赏油画作品的过程中,逐步提高学生的审美能力,提高其综合素质,促进学生的全面发展。文章主体分为六大部分,通过运用文献法,案例法,理论分析法,经验总结法进行研究分析。文章第一部分为绪论,介绍了本课题的提出原因及国内外研究现状,研究的意义和目的。第二部分,通过研究农村高中开展油画教学的基本情况以及教育现状,得出农村地区高中由于思想观念的滞后、教学硬件设施的不足以及美术专业教师的缺乏等因素,制约了油画教育在农村高中的发展。第三部分,运用心理学的方式,进一步分析高中生的心理特点和审美特点。第四部分,根据教育实践经验分析了几种在油画教学中常见的教学方法,并结合教学实例进行分析探究。第五部分,综合以上问题和研究,并结合教学实践提出农村高中油画教学实施的建议。第六部分对农村高中油画绘画课程和油画鉴赏课程结合实例进行探索分析。