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大力推进创业教育，实施以创业带动就业的战略，是我国促进社会和谐发展的重要举措。进入新世纪后，中国正在经历快速社会转型，创业教育作为一种全新的教育理念和教育实践，在中国已经走过了十几个年头。
如何使创业教育进一步深化和普及，首先要对创业和创业教育的内涵、发展的现状、主要特征有一个全面准确的把握和理解。以中南大学为例，对中国创业教育现状进行分析总结，可以看出：创业教育已经形成了创业教育与素质教育结合、创业教育与专业教育结合、专门机构统筹创业教育、立足创新深化和普及创业教育的四种模式；呈现出起步较晚但发展较快，部门联动推进有力，学生热情高，社会各界参与，形成推进合力的有利态势。
以现状总结分析为基础，还发现我国创业教育快速发展过程中尚存在这样那样的问题：在实践中“创业教育”与“创办企业教育”区分不清，创业教育与专业教育有机契合不够，高质量富有实践经验和专业素质的师资匮乏，教育者和受教育者观念更新不到位，创业教育没有形成整体发展理念等等。
以推动就业和社会和谐发展为目的，继续深化和普及创业教育，必须从以下方面着力：把创业教育摆在更加突出的位置，探索适合国情的富有中国特色的创业教育之路，加强高质量创业教育师资队伍建设，推进创业教育文化建，加强创业教育理论研究和实践探索，进一步拓展创业教育国际视野、密切创业教育与经济社会发展关系。