【摘 要】
：
小学书法教育需要受教育主体小学生和教师的双方配合,学习过程中大多数的环节都与小学生的心理息息相关。本文从小学书法教育的意义谈起,再以小学生心理现象作为导向,从心理学视角下分析小学生书法教育过程中的一些心理特点、小学生书法学习时的心理动机;以及学书过程中小学生常见的一些心理效应和小学生心理与书法教育之间的关系。提出针对小学书法教育的有关构想,以利于小学书法教育以及小学生身心的发展。书法是中华民族独特
论文部分内容阅读
小学书法教育需要受教育主体小学生和教师的双方配合,学习过程中大多数的环节都与小学生的心理息息相关。本文从小学书法教育的意义谈起,再以小学生心理现象作为导向,从心理学视角下分析小学生书法教育过程中的一些心理特点、小学生书法学习时的心理动机;以及学书过程中小学生常见的一些心理效应和小学生心理与书法教育之间的关系。提出针对小学书法教育的有关构想,以利于小学书法教育以及小学生身心的发展。书法是中华民族独特的文化,与哲学、史学、文学等都有着紧密的联系,书法教育不仅仅是教写字,还应引导学生接受更多优秀的传统文化。做到不仅能习得一手好字,还因传统文化的学习增进个人文化素养,随之建立更多的自信心,让德、智、体、美都得到全面发展,这是书法教育继承和发扬的重要问题。本文最后结合中国书法传统文化之相关因素,运用笔者多年来书法教育中的实践经验,针对小学生书法教育模式提出了一些构想。
其他文献
本论文探讨了在商务语境下接线员与投诉顾客之间的人际敏感互动。在人际关系管理理论框架内,具体考察了如下三个问题:1)接线员在具有人际敏感性的电话互动中采用了哪些投诉回应策略?2)决定接线员投诉回应策略的因素有哪些?3)以及接线员所采用的这些策略的实际效果如何?本研究的语料收集于一家中国航空公司的客户关怀中心,共计42通投诉处理电话,时长达7.5小时。通过采用定性研究和会话分析的方法,本研究着重对其中
长期以来隐喻一直被当作一种修辞手段,1980年莱考夫和约翰逊在其著作《我们赖以生存的隐喻》中提出了概念隐喻,标志着隐喻研究由传统修辞学转向认知视角。概念隐喻理论认为隐
复合材料都拥有新的力学性能,构成组分主要是基质和基体两大部分,基质也可称为夹杂。本文中主要是指圆柱形颗粒,基体和基体的机械性能直接影响复合材料的性能。大多数颗粒增
区域历史地理学是历史地理学的重要组成部分,构建整个中国历史地理学离不开区域历史地理学研究及发展。本文进行区域历史地理学研究中,以南阳盆地作为考察对象,是因为南阳盆
2015年12月1日,IMF宣布正式将人民币纳入SDR货币篮子。自此人民币正式成为首个加入SDR货币篮子的新兴市场国家货币。这象征着人民币在国际化的道路上又迈出了一大步。外汇除
知识经济时代,企业的价值关键在于其拥有的智力资本,对智力资本实施有效的管理对于企业建立持久的竞争优势至关重要.但智力资本的管理离不开对智力资本的度量,只有明确企业现
汉武帝时期《春秋》盛行,《史记》于这样的政治文化背景下诞生,正基于此,不管在写作目的、方式、思想还是引用材料上,《史记》都深受《春秋》经传的影响。《史记》中的“《春秋》”研究,既包括《史记》的“《春秋》”观研究,也包括《史记》引用“《春秋》”史料的方式研究、《史记》中的《春秋》之“义”研究以及《史记》与《春秋》笔法的研究。《史记》的“《春秋》”观研究,笔者通过对司马迁笔下“《春秋》”二字的涵义进行
城市轨道交通具有运载效率高、安全、便捷、环保等优点,近年来在全国得到快速发展,与此同时,列车引起的环境振动问题日益严重,受到广泛关注。利用地铁车辆段上部空间进行物业开发,可提高城市土地资源的利用率,发挥地铁沿线的交通优势。然而地铁车辆段列车运行于上部结构的立柱之间,诱发的振动直接经过立柱传播到上盖建筑物中,传播过程中振动衰减较小而且包含了丰富的高频振动,由此带来的振动问题非常突出,成为制约地铁车辆