【摘 要】
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民族高校是我国高等学校系统中不可缺少的重要组成部分，它是培养少数民族高素质人才的摇篮，是研究我国民族理论和民族政策的重要基地，是传承和弘扬各民族优秀文化的重要基地，是展
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民族高校是我国高等学校系统中不可缺少的重要组成部分，它是培养少数民族高素质人才的摇篮，是研究我国民族理论和民族政策的重要基地，是传承和弘扬各民族优秀文化的重要基地，是展示我国民族政策和对外交往的重要窗口。国家民委、教育部2005年12月28日颁布的《关于进一步办好民族高校的意见》指出:“在培养少数民族人才方面，民族高校在我国整个高等教体系中具有不可替代的地位和作用”。 进入21世纪以来，特别是在中央实施西部大开发、建设创新型国家战略和我国高等教育已经从精英教育进入大众化教育阶段的今天，由于国家大力支持民族高等教育发展，民族高等教育院校数、在校生数和毕业生人数持续增长，我国民族高等教育呈现出前所未有的跨越发展势头，已成为我国高等教育不可或缺的重要力量。面对民族高等教育院校规模和数量的迅速扩张，如何使民族高校内部管理体制的变革满足学校科学发展的需要，如何进一步提高民族高校内部管理效能和质量，培养更多优秀少数民族人才，是一个十分现实迫切的课题。 本文拟以民族高校二级管理体制改革中存在的现实问题作为研究的基础，从理论与实践的层面，从管理学的视角，综合运用现代管理学、高等教育管理学、教育学和现代组织理论等多学科理论进行系统分析，并通过调查和访谈进行实证分析。旨在从二级管理制度改革的视角对民族高校实行校、院二级管理，进行初步的研究，通过对国内外高校二级管理制度的产生、发展、现状及发展趋势的研究，重点探讨民族高校二级管理中存在的问题与问题产生的原因，民族高校实施二级管理的原则、目标，提出深化民族高校二级管理体制改革的构想和相关实施策略。
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