初中生良心与自我控制的关系：父母教养方式的调节作用

• 作 者: 罗莹
• 出 处: 湖南师范大学
• 发表日期: 2017年01期
• 关键词: 良心 自我控制 父母教养方式

目的:本研究旨在考察初中生的良心、父母教养方式与自我控制的关系,探讨父母教养方式在良心与自我控制之间发挥着怎样的作用,对初中生的良心教育和自我控制能力的培养提出有效建议。方法:采用邱小艳于2016年新编的《青少年良心问卷》,王红姣于2003年编制的《中学生自我控制能力问卷》,以及蒋奖于2010年修订的《简式父母教养方式问卷中文版》进行问卷调查,采用方便取样的方法在长沙市选取两所初中共600名初中生进行施测,回收有效问卷566份。结果:(1)初中生良心的整体水平较高,且在性别、年级上存在显著差异。(2)相关分析结果表明:良心与自我控制在总体及各维度上均存在显著相关;父母教养方式与自我控制各维度均存在显著相关;父母教养方式与良心的维度存在显著相关。(3)回归分析结果表明:·良心对自我控制具有正向预测作用,恻隐心、诚信心、责任心、是非心和宽恕心能正向预测初中生的自我控制能力;父亲拒绝能负向预测初中生的自我控制能力。(4)良心和父母教养方式对初中生的自我控制起交互作用,其中母亲情感温暖作为调节变量,正向调节着良心维度中的责任心与自我控制的关系。结论:(1)初中生良心与自我控制存在显著相关,且良心能正向预测自我控制能力。(2)初中生父母教养方式与自我控制存在显著相关,且父亲拒绝能负向预测自我控制能力。(3)初中生良心与父母教养方式对自我控制起交互作用,母亲情感温暖对良心维度中的责任心与自我控制之间的关系起正向调节作用。