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[中文摘要]在传统中革新历来是个重要的美学问题,目前就山水画教学如何解决这样的问题也成了各大高校教学中的瓶颈。我们知道在中国画的传承中“道”的部分是千载不移的,而“术”的部分则代代有变,这正应验了清代画家石涛那句“笔墨当随时代”这种艺术理念,这也是我们在山水画教学中要面临的问题。《苦瓜和尚画语录》里收集了石涛诸多的革新思想,而且在他大量诗文、题跋和信札中还可以找到许多相似的观点。“笔墨当随时代”只是石涛诸多革新思想之一,这句话很好的表达了时代发展需要新形式的艺术理念,而创作出具有一定的时代特色并与之相适应具备现实主义精神的绘画作品,也是诸多学者的共同追求。如果将“笔墨当随时代”这个绘画创作理论融入石涛当时的历史语境中进行评析,其价值和意义也相当深远。借古以开今,高校山水画教学要怎样变革才能适应时代发展,教学变革怎样才能自然而然杜绝刻意与狭隘,本文针对高校山水画教学中存在的这些问题提出了一些值得思考的设想。笔者在正文部分具体分了四章节进行论述：第一章简要阐述中国早期的山水画教育及其思想,本章追溯到早期中国绘画思想的出现及绘画理论的形成,直至山水画出现以及山水画理论形成。通过探讨早期山水画出现及其发展引出山水精神延续与传承的重要性,简要梳理古代山水画教学思想发展的脉络,从而对如何优化当代山水画教学有一定的启发。第二章谈论高校山水画教学的现状,通过现状分析提出当下高校山水画教学中存在的部分问题,探讨这些问题产生的不良教学现象,思考这些问题存在的深层原因。第三章就当代语境对山水画教学影响因素谈一谈如何解决教学中存在的这些问题,本章首先从影响山水画语言风格形成的因素开始谈起,比如新形式绘画材料的出现和西方文化的影响等都对山水画教学有很大的影响,本章第二节从多个角度探讨了这个问题并针对各个环节进行课程优化设置。第四章是对前三章的总结归纳,提出“教学当随时代”的个人观点,并总结高校山水画教学改革的意义与必要性。本论文仅以抛砖引玉的方式提出一些个人观点,难免多有疏漏,希望更多专家学者对中国山水画教学进一步研究。