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【摘 要】
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自20世纪60年代诸多西方发达国家提出“教师专业化”作为教师职业发展的方向以来,教师专业化的发展已经成为全球教师职业发展的重要趋势。在这个大背景下,对教师主体性的研究
【发表日期】
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2011年期
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