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中共十八大以来,以习近平同志为核心的新一届党中央领导集体带领全国各族人民积极应对前进道路上的各种挑战,立足于我国仍处于社会主义初级阶段的基本国情,坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,大力推进国家治理体系和治理能力现代化建设。在改革开放和现代化建设的新征程中,国际社会将越来越多的目光投向中国、聚焦中国。作为党和国家的最高领导人,习近平围绕治国理政进行的多次讲话中,提出了许多新的思想、新的观点、新的论断,深刻地解读了新的历史条件下党和国家当前发展面临的理论与现实问题,集中展示了以习近平同志为核心的新一届党中央领导集体的治国理念和执政方略。古往今来,识贤用贤一直是中华民族的一大优点,并流传下来许多识人用人的方法。例如李惺的“识人五视”、诸葛亮的“观人七经”和吕不韦的“八观六验”“六戚四隐”等。中国共产党成立后,我党以先进的马克思主义人才观指导我国的人才工作,迄今已形成了毛泽东人才思想、邓小平人才思想、江泽民人才思想和胡锦涛人才思想,给我国留下了丰富的人才思想理论,并指导我国取得了从新民主主义革命到社会主义革命的胜利,进而开启了中国特色社会主义建设的新时期。十八大以来,习近平总书记多次讲话提出的新的思想、新的观点、新的论断中仍有很多是关于人才问题的,可见对于人才问题的重视程度。本文采取文献调研法、综合分析法和统计分析法主要从以下四大方面研究概括习近平人才思想:第一部分是为什么要研究习近平人才思想以及研究习近平人才思想的理论意义和实际意义。第二部分是习近平人才思想产生的背景、形成与发展及理论渊源。其中形成和发展主要从在正定时期、浙江主政到中共十八大之前以及十八大以来这三个方面来论述。第三部分是习近平人才思想的主要内容。主要从党政人才思想、党政德治人才思想、党政法治人才思想、科技创新人才思想这四个方面来论述。第四部分是习近平人才思想的特征和价值。特征分别从人民性、创造性、时代性来论述;而价值主要包括两个方面:进一步丰富和发展了马克思主义人才思想以及实现中华民族伟大复兴中国梦的关键。本文为研究习近平人才思想奠定前期基础,虽然研究的不太深入,但仍然具有实际参考价值。