长春市普通高校乒乓球高水平运动员心理素质训练调查与因素分析

• 作 者: 李星睿
• 出 处: 吉林大学
• 发表日期: 2018年期
• 关键词: 高校 乒乓球 心理素质训练 影响因素 调查

作为人的整体素质的一个组成部分,心理素质虽然具有人类一般素质的一般特点,但也有其特殊性。在如今的21世纪,人的心理素质越来越被重视。而不管是在学校还是家庭中,对青少年进行心理素质教育的呼声日益高涨,并且逐渐成为社会和时代的要求。现代的乒乓球比赛,已经不再是技术、战术和身体素质的对抗,更是双方运动员心理素质的较量。因此,运动员和教练应该怎样运用心理训练得有关手段,做好比赛前的心理准备,使得运动员在比赛中具备良好的心理状态,成为了运动员在比赛中取得优异成绩的关键所在。本文以长春市普通高校乒乓球的心理素质训练为研究内容,长春市普通高校乒乓球教练员和运动员为调查对象,对长春市普通高校的心理训练状况进行全面而系统的研究调查。发现影响长春市普通高校乒乓球心理训练的因素分为两类:其一是教练员对于心理素质训练的知行与学识、运动员自身的竞技能力等主观因素;其二是乒乓球比赛的项目特征,比赛过程中的外界环境,教练员的心理素质以及心理素质训练的内容等客观因素。并针对乒乓球运动员的心理素质训练中存在的问题提出了提高对心理素质训练的认识,筹集训练资金,聘请心理素质训练专员等具有较强针对性的解决策略,意在改善长春市普通高校乒乓球运动员的心理素质训练效果,帮助教练员开展心理素质训练,从而提升运动员竞技能力。