语言理解中主体职业特征与动作执行器表征的激活

• 作 者: 晏赛君
• 机 构: 华南师范大学
• 出 处: 华南师范大学
• 发表日期: 2009年期

语言理解的研究是认知要心理学一个非常活跃的领域。近年来，伴随着具身认知哲学的提出以及传统的知识表征的观点--命题符号理论的局限性日益明显，知觉符号理论作为新的知识表征观受到了研究者们的广泛关注。知觉符号理论的基本观点逐步渗透到语言理解的研究中，对语言理解作出了新阐释。同时，知觉符号理论也得到了来自语言理解研究领域各个角度实验研究的支持。　　
在证实知觉符号理论的实验研究中，大多是通过句子隐含的动作受体的相关特征的激活来说明，而对作为句子理解一个必不可少的成分的动作主体的相关特征的激活情况的探讨甚少。此外，根据知觉符号理论对语言理解的阐释，语言理解是体验性的，读者是对语言所描述的情境的一种模拟，那么，读者在句子理解过程中，是否会对句中一个以上的重要信息进行表征，再现句子所描述的情境呢?更进一步说，读者是否会在表征主体或受体相关特征的同时对句中的动作也进行感觉运动模拟呢?本研究设计了三个实验来探讨上述问题。　　
实验1运用句图匹配范式探讨句式为“做某事的是某人“的句子理解过程中主体职业特征表征的激活情况。实验2运用相同的实验范式探讨句式为“某人做某事”的句子理解过程中主体职业特征表征的激活。实验3将实验1和实验2中的键盘反应改为语音反应，并结合实验1的研究结果，在实验3a中探讨“做某事的是某人”类句子理解过程中动作执行器表征的激活以及与职业特征表征共同激活的情况。实验3b结合实验2的研究结果，探讨“某人做某事”类句子理解过程中动作执行器表征的激活及与职业特征表征共同激活的情况。　　
结果表明：1，主体的职业特征表征在“做某事的是某人”类句子理解过程中得到了激活，并且不受到被试反应执行器与句中的动作执行器一致与否的影响。但在“某人做某事”类句子理解过程中，主体职业特征表征只有在被试的反应执行器与句中的动作执行器一致的时候才得到了明显的激活。　　
2，动作执行器表征在“做某事的是某人”类句子理解过程中得到了激活，并且不受到句中职业与探测图片中的职业匹配情况的影响。但在“某人做某事”类句子理解过程中，动作执行器表征只有在句中隐含的职业与探测图片一致的情况下才得到了明显的激活。　　
3，主体职业特征表征和动作执行器表征在“做某事的是某人”类句子理解程中同时得到了激活，而两者在“某人做某事”类句子的理解过程中的同时激活则受到对方匹配情况的影响。一类特征处于匹配条件下时，另一类特征才能得以同时激活，否则，不能得到明显的激活。