【摘 要】
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文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化兴国运兴,文化强民族强。促进中华文化传承是推动文化蓬勃发展、繁荣兴盛的必经之路。中华文化历经千年的积淀,拥有独特的文化底蕴,具有鲜明的民族基因特色。文化的丰富性为社会的进步,人民的幸福提供了良好的文化生态环境。皮影戏作为中华文化的重要组成部分,对皮影戏进行教育传承具有重要意义。通过对相关研究资料梳理得知:以往有关皮影戏的研究,关注我国东部地区的研究较多,有关西部
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文化是一个国家、一个民族的灵魂,文化兴国运兴,文化强民族强。促进中华文化传承是推动文化蓬勃发展、繁荣兴盛的必经之路。中华文化历经千年的积淀,拥有独特的文化底蕴,具有鲜明的民族基因特色。文化的丰富性为社会的进步,人民的幸福提供了良好的文化生态环境。皮影戏作为中华文化的重要组成部分,对皮影戏进行教育传承具有重要意义。通过对相关研究资料梳理得知:以往有关皮影戏的研究,关注我国东部地区的研究较多,有关西部地区的研究较少;其中,研究的视角多是以艺术、数字化保护等方面进行研究,从教育传承视角研究的较少。任何一种文化的传承都离不开教育,教育是文化传承的生命机制。教育不仅能促进文化的保存和延续;而且还能促进文化的创新与发展,有意识的文化传承过程就是教育的过程。腾冲皮影戏作为西南边疆独特的一个文化符号,在文化强国战略下,迎来了发展的契机。但是,随着腾冲近些年旅游业的发展,在现代化的冲击下,腾冲皮影戏的传承也面临多重困境。本研究在梳理有关腾冲皮影戏研究文献资料的基础上,以腾冲固东镇刘家寨和腾冲皮影戏国家级非物质文化遗产教育传承场所——刘永周皮影馆为田野考察点,运用教育人类学的研究方法,深入田野调查,收集第一手资料。创新性地从教育人类学视角,立足教育传承要素对腾冲皮影戏的教育传承现状展开调查研究,研究结果表明:腾冲皮影戏的传承需要各教育要素之间的协力合作及功能的发挥。本研究共六部分:绪论,介绍本研究的研究缘由、研究现状、研究目的及方法、研究的相关理论等内容;第一章,概述腾冲皮影戏所依存的文化生态环境;第二章,分析腾冲皮影戏的艺术特征及其存在的多维价值;第三章,概述腾冲皮影戏目前的教育传承现状;第四章,归纳腾冲皮影戏在教育传承中面临的困境,并对其进行原因分析;第五章,针对腾冲皮影戏教育传承存在的问题做出相关理论思考及提出相对应的对策建议。
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