【摘 要】
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目前,永州市正处于全面建成小康社会和新农村建设的关键时期,农民是农村社会乃至全社会建设的重要主体,其素质的高低直接关系到建设的进程问题。本文以永州市人才培养为逻辑
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目前,永州市正处于全面建成小康社会和新农村建设的关键时期,农民是农村社会乃至全社会建设的重要主体,其素质的高低直接关系到建设的进程问题。本文以永州市人才培养为逻辑线索,在理论上构建了永州市新型农民培养模式的分析框架,通过查阅文献资料分析了永州市农民培养的实际情况,并针对存在的主要问题提出了对策建议。在借鉴前人研究成果的基础上,本文通过理论分析对永州市农民培养问题进行了研究,主要运用比较研究法、综合分析法、经验总结和描述性研究法。首先阐述了农民素质的内涵和理论依据,概述了永州市农民培养的基本情况、存在的问题,进行原因分析,并借鉴了外国的先进做法。最后根据永州市农民素质现状和社会经济发展的要求,提出要加大政府投入,创造良好的培养环境,全面提升农民的综合素质,以及创新培养模式和方式,促进永州市农民培养工作的顺利进行。
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