【摘 要】
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19世纪末20世纪初美英等西方国家基督教会在上海乃至中国各地陆续建立了教会学校,这些建立的教会学校,在传播基督教思想、进行思想文化传播的同时,对中国传统封建教育的制度
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19世纪末20世纪初美英等西方国家基督教会在上海乃至中国各地陆续建立了教会学校,这些建立的教会学校,在传播基督教思想、进行思想文化传播的同时,对中国传统封建教育的制度、思想、内容、方法产生了强有力的冲击。作为西方传教士在中国传播福音的重要手段,教会学校为中国教育的近现代化起到了启蒙与示范作用。江南名校——杭州第二中学,为历史文化名城杭州建立最早的现代中学。其前身为私立蕙兰中学和国立浙江大学附属中学。蕙兰中学创办于“戊戌变法”的志士仁人以鲜血推行近代化的翌年(1899),创办人为美国基督教北浸礼会差会传教士甘惠德(W.S.Sweet);浙大附中创办于“七七事变”后的颠沛流亡之中(1940),创办人为著名科学家、教育家竺可桢教授。两校名师荟萃,管理严格,学生学习勤勉,思维活跃,具有较高的教学质量。其中,浙大附中学生的爱国民主传统,以及蕙兰中学师生的奥林匹克体育精神,尤为社会各界人士所瞩目。杭州的教会学校过去一直没有引起人们足够的注意,也没有相关的专著可资参考,本论文挖掘相关的西文资料,在一定程度上填补此研究领域的空白。它详细叙述了蕙兰中学的历史,在中国教育走向世界、走向现代化和走向未来的伟大改革进程中,重新审视教会学校的教育制度、内容、形式和方法。它们至今仍给予我们以重要的启迪。
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