【摘 要】
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近年来,我国中等职业教育事业发展十分迅速,取得了显著的成就,然而中等职业教育吸引力依然较弱。如何增强我国中等职业教育吸引力已经成为教育界乃至社会各界人士探讨和研究
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近年来,我国中等职业教育事业发展十分迅速,取得了显著的成就,然而中等职业教育吸引力依然较弱。如何增强我国中等职业教育吸引力已经成为教育界乃至社会各界人士探讨和研究的重要问题。与此相对,中等职业教育是瑞士经济迅速健康发展、国家竞争力持续上升的催化剂,具有很强的吸引力,具有崇高的社会地位。因此,深入探讨影响瑞士增强和保持中等职业教育吸引力的因素,吸收移植他们的成功经验,对增强我国中职教育的吸引力具有重要意义。本研究在对瑞士中职教育吸引力相关文献进行充分调研和分析的基础上,筛选其中具有代表性的17篇文献,应用内容分析中的文本分析技术对相关文献内容进行概念抽取、归类范畴、建立三级编码等一系列加工处理,从中等职业教育质量、职业教育体系的特点、利益相关者的价值认同感和利益相关者的参与情况四个方面来考量当前瑞士的中等职业教育吸引力。研究发现瑞士中等职业教育的质量和发展水平较高;其职业教育体系具有完整性和融通性的特点;个体、家庭和企业对中等职业教育的价值认同感较高;个体层面和机构层面在中等职业教育中参与情况良好。本文包括六章内容,其中第一章为研究概述,第二章介绍了于本研究相关的理论基础,第三章介绍了研究的设计方案及实施计划,第四章从四个方面对瑞士中职教育吸引力进行分析,第五章在分析的基础上,总结归纳瑞士经验对我国增强中职教育吸引力的启示,第六章为结束语。
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