我国上市公司股权制衡机制的区间效应实证研究

来源 :东华大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hyzxp01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着股权分置改革完成和股票“全流通”时代即将到来,关于股权结构演进的一般规律——我国上市公司股权结构“一股独大”的格局将打破。显然股权制衡已成为一种重要模式,股权制衡现象普遍存在。然而,由于理论研究不充分与实证研究存在重大分歧,导致股权制衡现象显得非常神秘复杂,究其原因便是股权制衡机制的区间性。因此,寻求股权制衡机制效应的区间性成为研究的目标。   以2004年和2007年沪深两市的所有A股上市公司、上证180成分股(2006年4月公布)公司和2005-2007年在沪深两市发生违规的上市公司分别作为研究对象,统计分析我国股权分置改革前后上市公司股权制衡结构变化趋势,接着通过构造制衡股东的效用函数曲线和串谋博弈模型,通过实证揭示我国上市公司股权制衡效应的非单一性,并进一步揭示股权制衡机制的区间性。   首先,通过大量研究国内外股权制衡相关文献,提炼该领域研究的基础理论和计量方法与模型,提出目前该领域研究存在的主要难题和研究突破口,为研究提供主题、研究依据和意义。   其次,通过描述统计分析我国股权分置改革前后两年的股权结构状况,发现在股权分置改革后,我国上市公司的股权结构呈现出积极变化态势:第一大股东持股比例降低,股权制衡度水平提升。这预示着我国股权分置改革将打破国有股“一股独大”,并形成股权制衡格局。   再次,以制衡股东的区间效用函数曲线为理论基础,以上证180成分股公司指标数据为研究对象,实证结果发现我国上市公司的流通股东与非流通股东在“对价”过程中,他们各自所持的态度与其所关注的指标并不一致。这揭示了在我国上市公司股权分置改革方案的“对价”过程中,两者利益相背离,股权制衡机制存在非单一性效应。   最后,以制衡股东的串谋博弈模型为理论基础,以2005-2007年在沪深两市发生违规的上市公司的指标数据为研究对象,实证结果发现在股权制衡度较高、股权属性接近和股权结构稳定的前提下,制衡股东之间更趋向于采取“串谋”掏空的公司治理行为。这进一步揭示我国上市公司股权制衡机制存在区间效性。   基于上述所有理论研究和实证结果与结论分析,对我国在目前特定制度环境下进行的股权分置改革提供政策建议,预期我国上市公司在股权分置改革后,将形成股权制衡的态势,完善我国现代公司治理结构。
其他文献
书稿编辑加工是图书出版的一个关键环节,尽管编辑对书稿进行了认真修改,但在书稿印刷前的质检过程中,还是会发现一些这样或那样的错误,有时甚至是非常明显的关键性错误.笔者
虽然蔡基刚已就外语教育规划提出洋洋洒洒的若干建议,但是本系列专家学者立足教学实践和时代需求,直抒胸臆,也从多视角探讨了新时代英语专业发展方向.或聚焦综合英语类课程的
一、策划选题第一课--选定方向rn1.不要被畏惧心理吓倒rn新手编辑在入门时往往不知所措,特别是在没有老编辑引导的情况下,往往在选择领域上绞尽脑汁.这个过程每个编辑都曾经
虽然蔡基刚已就外语教育规划提出洋洋洒洒的若干建议,但是本系列专家学者立足教学实践和时代需求,直抒胸臆,也从多视角探讨了新时代英语专业发展方向.或聚焦综合英语类课程的
继36氪与蚂蚁金服宣布战略合作后,36氪股权众筹平台成为首家接入支付宝系统的融资平台。接入支付宝后,投资人在36氪股权众筹平台上付款时,可选择支付宝方式支付,使用余额宝支
图书质量是出版界多年来的一个老话题,只是“人人都知质量重要,提到发展就会忘掉”.许多时候,只有出了重大的质量事故,人们才会想起来,平时并没有把质量管理纳入到重要的日常
以顾客为中心、顾客至上的经营理念已成为服务企业的共识。然而,观察、调查和媒体披露的事实显示,顾客并不总是对的,顾客不当行为在服务消费领域普遍存在,如醉酒滋事、喧哗吵闹、毁坏企业有形物品、不尊重服务员工等。顾客不当行为往往给服务企业的服务递送效率和社会文明带来不同程度的负面影响,造成直接或间接经济损失,给员工或者其他消费者带来压力或不良情绪,从而成为服务企业重要而棘手的问题,也引起学者的关注。现有文
物探技术就是当前比较先进的勘测方法,可以判断地壳中岩石的物理属性.本文先对煤矿采空区的现状进行了分析,并对着综合物探方法进行了阐述,最后结合实例对综合物探方法在煤矿
我国的高校后勤改革是在1979年开始的。直到1999年,才真正明确高校后勤改革的目标和具体步骤,在全国范围内大规模有计划的实施,这是高校后勤管理体制的一次深刻变革。东北林业大
摘 要: 学生来到学校里,不仅是为了增长知识,更主要的是为了变得更聪明。素质的核心在于培养学生的创新精神和实践能力。  关键词: 初中思想政治课 创新思维 创新精神    现代的根本意义和价值在于培养和训练学生具有创新的精神,形成创新能力,在于塑造一个健康向上、适应时代要求的人格。我以为,研究性學习对于调动学生学习的积极性,充分开发学生的潜能和潜力,培养学生的创新和实践能力,塑造学生的健康人格,具