四字成语英译初探

• 作 者: 李莎白
• 机 构: 北京第二外国语学院
• 出 处: 北京第二外国语学院
• 发表日期: 2005年期
• 关键词: 语境 成语英译 成语 翻译 语言 制约因素 翻译原则 语言能力 语言教学

在中国，成语英译研究长期以来只是作为翻译语言教学的辅助工具，这不仅仅是由于将母语译为第二外语确实存在需要提高语言能力的问题，而且还与中国目前的翻译研究方法滞后有关。该文在以前的成语英译研究的基础上，尝试从篇章角度观察、分析成语英译的问题，同时考虑非文本因素可能对翻译策略产生的影响，举例说明了篇章类型，语域分析，翻译活动中的意识形态，作品角色功能，翻译原则对成语英译的种种制约和影响。
该文分为三部分。
第一部分主要从成语特有的语言修辞及文化特征给翻译带来的困难入手，观察了早期成语英译研究的策略研究，指出其研究方法停留在实践教学的模式上，授“鱼”而非“渔”。依赖语言学的翻译教学研究只能使学习者对成语英译的理解停留在词语层面，而忽略翻译中的篇章语境的制约因素。
第二部分首先探讨了传统语言学对语境研究的成果，通过把情景语境与文化语境两个概念引入翻译研究，提出个人对翻译语境的看法和分类，分别探讨了文本与非文本语境下成语英译的制约因素。
第三部分举例说明了文本类型与成语英译，语篇文本分析与成语英译以及译者策略、译作角色功能与成语英译之间的关系，从而证明文本与非文本语境对成语英译策略的制约作用及一定影响。
研究表明，成语英译需要敏锐的语境意识，文本语境与非文本语境对成语的理解与翻译起到了相当重要的作用。