论文部分内容阅读
当今世界,信息化时代已经是国家经济社会发展的主流了,人类的创造能力主要体现在运用计算机软件和网络等核心技术作为工具,在学校教育中也不例外。课堂教学是教育的主要途径方式,故而,对课堂教学实施信息化是我们目前整个教育信息化的主要研究课题.而且目前各种运用现代化手段融合到各种课堂教学的技术也比比皆是,例如PowerPoint,这套装置虽然能较好的展示课件资料,但它使用时使教学缺少互动,不能使本来应该充满生机的课堂真正的“活”起来.但是“交互式电子白板”却可以刚好避开这一缺陷,将多媒体电脑的优势和传统黑板的优势充分的体现出来并有机结合,营造一个和过去传统粉笔黑板教学方式相近的教学模式,教师不需要在教学方式上发生改变,进而还弥补了过去传统的教学方式的一些缺陷,为信息化和教学方式有机结合提供保障,这有可能在未来的教学模式上代替现存的各种教学手段。将多媒体和高中化学结合起来,必将改良现有的化学教学.这篇论文通过对大量文献进行综述,并结合自身的在同一个学校三个年级的实验教学,总结自己四年来的教学经验,然后对交互式电子白板在中学教学中的应用进行问卷调查和个别访谈,做了如下五点研究工作：1.理顺其发展历程,为教育工作者指路。2.总结不同教育手段优缺点,推动现代化教育进程。3.拨明高中化学学科特点,归纳其在化学中的功能应用。4.结合教学实例,问卷老师和学生,进行课堂实录,分析其存在合理性,为他人借鉴。5.我们希望能够通过总结白板系统在化学课堂教学中的不足为以后的工作提出改进措施和建设性意见。