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“运动会”是高校体育教学效果和体育运动展示的重要平台，也是学校体育目标得以实现的重要途径，在学校教育和高校校园文化建设中起着举足轻重的作用，因此，“运动会的举办”直接影响高校体育教学效果、学校教育和校园文化建设以及学生体质等多个方面。目前，大多数高校的运动会由于近代以来受到西方竞技体育的影响，运动会的项目设置主要以“田径”竞赛项目为主，更多注重体育尖子的参与，很少关注新形式下扩招导致的学生生源增多、学生体质下降、学生体育兴趣广泛、学生团结协作能力培养等方面的问题，于是，传统意义上运动会的弊端日益凸显，因此，研究“高校运动会改革问题”显得尤为重要。基于此，本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法，分别选取“未改革”高校——云南财经大学和“已改革”的高校——西南林业大学的运动会作重点分析。笔者主要通过对这两所高校学生发放问卷，以及以电话或走访方式向昆明市大部分高校体育学院(部)的教师、领导进一步了解运动会开展的具体情况，特别是在运动会举办的时间、经费、项目设置、组织等方面进行了详细的研究。研究发现：未改革运动会的高校运动会经费紧张且来源比较狭窄、举行时间短且频率偏低、竞赛项目缺乏丰富性、师生参与不够广泛、开闭幕式内容过于程序化、学生对运动会满意度不高、运动会评价定位需不断完善；已改革运动会的高校倡导“以人为本”理念，竞赛项目相对丰富、师生参与面较广，但比赛经费相对紧张、举行时间短且频率偏低、开闭幕式内容过于单调的结论，依据上述分析结论，借鉴国外学校运动会、上海财经大学体育节举办经验，以及结合昆明市高校运动会开展中存在的问题和遇到的困难等实际，提出了地方政府层面要树立全新改革观念、出台指导性政策；学校层面要多渠道筹集经费、增加运动会举办频率、丰富运动会项目、扩大学生参与面、完善开闭幕式内容、组织部门增强改革意识、完善运动会评价定位的建议，对昆明市高校运动会的改革具有一定的理论意义，使学校运动会真正符合当前改革形势的需要，使这一体育盛会办成集健康、娱乐和竞技三位一体的教育活动。