【摘 要】
:
目的 建立大鼠癫痫耐药模型,并研究癫痫耐药大鼠外周血中多药耐药相关蛋白基因-1(MRP-1)的表达情况,探讨该基因在难治性癫痫中的作用。 方法 应用Wistar大鼠建立癫痫耐药
论文部分内容阅读
目的 建立大鼠癫痫耐药模型,并研究癫痫耐药大鼠外周血中多药耐药相关蛋白基因-1(MRP-1)的表达情况,探讨该基因在难治性癫痫中的作用。 方法 应用Wistar大鼠建立癫痫耐药模型;应用半定量逆转录聚合酶链反应(semi-quantitative RT-PCR)方法检测癫痫耐药组(D组)、非耐药对照组(E组)和正常对照组大鼠(A组)外周血中MRP-1基因的相对表达量。 结果 本实验成功建立难治性癫痫大鼠模型10只,并且对耐药组、非耐药组和正常对照组的外周血MRP-1基因的相对表达量进行了测定:耐药组0.813±0.033,非耐药组0.595±0.018,正常对照组0.601±0.021,并且进行了单因素方差分析。发现:耐药大鼠与非耐药大鼠、耐药大鼠与正常大鼠外周血MRP-1基因的相对表达量之间的差异具有显著性,而非耐药大鼠与正常大鼠外周血MRP-1基因的相对表达量差异无显著性。 结论 耐药大鼠与非耐药大鼠、耐药大鼠与正常大鼠外周血MRP-1基因的相对表达量之间的差异有显著性;而非耐药大鼠与正常大鼠外周血MRP-1基因的相对表达量之间的差异无显著性。这说明MRP在难治性癫痫的发生中扮演了重要角色,而单纯的癫痫发作并不引起MRP的过度表达。这就为我们临床工作中从外周血诊断难治性癫痫提供了充分依据。
其他文献
在小学五年级见习时,批改小学生作业,偶然发现一个值得我思考的现象,让我开始思考在农村小学,学生大多比较害羞内敛,不懂得怎样表现自己,或者是对面前教师给予的机会,心里想
研究目的:研究通过质性与量性研究结合的方法,探索主动脉夹层患者急性期的真实心理体验、情绪反应及其相关影响因素;为有针对性的给予相应的护理措施,减少患者负性情绪的同时加强
中国的媒介发展到今天,虽然有成功有失败,但是基本上,依靠我们自己的智慧和智力,把中国的媒介从无到有、从小到大,还是做得很成功的。包括在市场经济条件下,中国传媒,尤其是
科学小实验作为幼儿科技教育的一种方法,是幼儿非常感兴趣的一种活动。它以简单的用具和简单的材料,通过简便的操作,让幼儿发现科学现象,了解科学原理,学习科学知识,引起对科学实验的兴趣和求知欲望,发展观察能力,培养动手操作能力,学会手脑并用,学习简单的实验操作技能。在班级科学区及科技操作室内,我们就以科学小实验为主,从环境的创设和教师的指导方面入手,优化科学探索氛围,培养幼儿良好的科学素养。 一、创建
课标把口语交际的目标定为:能说普通话,具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步的学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.这就要
目的:脑卒中病人可出现偏侧忽略,患者不能注意一侧身体或一侧空间。在偏侧忽略的研究中线分法和行为学评估都是非常重要的研究手段,目前对二者的相关性尚缺乏验证。本研究的
秋高气爽,我们在尽享一年一度的丰收喜悦之余,静电会悄悄的给我们带来烦恼.早上起来对镜梳妆打扮时,头发会经常“飘”起来,而且越理越乱,拉门把手、开水龙头时都会有“触电”
本研究将通过对这些病历资料的回顾分析探讨这两种治疗方案治疗宫颈癌的效果,旨在探讨NAIC联合手术或NAIC和术前放疗联合手术治疗Ⅰb-Ⅲb期宫颈癌的效果,结果表明,NAIC联合
兴趣是最好的老师,因此,在小学学习中,教师要注意引导学生,提高其兴趣,只有对一件事情感兴趣,才能更好的去学习、去探究.本文重点概述了教师是如何提高小学生的数学学习兴趣